李丽

作品数：11被引量：14H指数：2
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供职机构：江苏农林职业技术学院更多>>
发文主题：高校思想政治教育党建乡村政治课堂教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《青年与社会》《现代职业教育》《大学（思政教研）》《空中英语教室（新教师教学）》更多>>
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统一战线助力乡村振兴战略的路径被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第15期118-119,125,共3页李丽 
2022年江苏高校哲学社会科学研究思政专项“运用共情提升思想政治教育实效性研究”(项目编号:2022SJSZ1198);2022年镇江市社科应用研究统一战线专项课题“统一战线助力乡村振兴战略路径研究”(项目编号:2022TYL14);2019学院党建重点课题“新时代高校党建与中心工作深度融合模式”成果(项目编号:2019NLDJ-ZD04)。
乡村振兴战略是当前和今后一段时期内解决“三农”问题的重中之重。统一战线参与乡村振兴战略,是新时代对统战工作的新要求。统一战线应根据乡村建设中遇到的人才、资源、技术、平台等问题,充分整合自身优势,在服务国家乡村振兴战略中...
关键词：统一战线 乡村振兴 路径探索 
“三步八环节”思想政治理论课共情教育模式探析——以“中国近现代史纲要”为例
《大学（思政教研）》2022年第8期176-180,共5页李丽 
2022年江苏省哲学社会科学思政专项“运用‘共情’提升思想政治教育实效性研究”(项目编号:2022SJSZ1198);2019年江苏农林职业技术学院科技项目培育类项目“多渠道构建高职院校思政教育‘共情’模式”(项目编号:2019kj048)。
针对课堂上的“低头族”现象,探索思想政治理论课共情教育模式,提高思想政治教育实效,为国家培养德才兼备的人才意义重大。文章对“三步八环节”思想政治理论课共情教育模式的课前准备、课中互动、课后跟踪三个方面进行详细阐述,旨在为...
关键词：思想政治课 “三步八环节”教育模式 探析 
基于协同理论的高校工会建设与党建的融合实践--以江苏农林职业技术学院为例被引量：1
《泰州职业技术学院学报》2022年第1期24-26,57,共4页钱兴霞 李丽 
江苏农林职业技术学院党建与思想政治教育研究课题(2020NLDJ-YB11,课题负责人:钱兴霞)。
借鉴协同理论,将党建与工会工作融合发展,有助于推进党对高校全面的领导,有助于推进民主治校、依法治校,有助于构建高校和谐稳定的发展大局。高校应深刻认识到两者相互融合的现实基础,高度重视两者相互融合的实践意义,积极探索两者相互...
关键词：工会 党建 相互融合 协同发展 
乡土党旗飘扬 产业助推乡村振兴
《农民致富之友》2021年第2期237-237,239,共2页夏祖国 李丽 
习近平总书记对实施乡村振兴战略的重要指示中强调:要把实施乡村振兴战略摆在优先位置,让乡村振兴成为全党全社会的共同行动。乡村振兴离不乡镇基层组织的引导、离不开致富能手的带动,更离不开农业科研院所的支持。为响应乡村振兴号召,...
关键词：基层党组织 乡村振兴战略 农业科研院所 不忘初心 政治担当 砥砺前行 共同行动 习近平总书记 
创建“333”模式,促进党建和教学业务的深度融合
《青年与社会》2020年第11期94-95,共2页李丽 
江苏农林职业技术学院党建与思想政治教育研究课题资助,项目编号:2019NLDJ-ZD04。
高校要始终坚持党对教育工作的全面领导,围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,以立德树人铸就教育之魂。怎么发挥党建在教育教学中的引领作用,把高校党建落实落细是关键。文章将从三个方面论述党建和教学业务深度融合...
关键词：高校党建工作 教学业务 深度融合 
高校微信公众号在思想政治教育工作中的应用研究被引量：9
《金华职业技术学院学报》2019年第4期56-60,共5页张媛 李丽 
2017年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“自媒体对高职院校学生思想政治教育的影响及对策研究”(2017SJBFDY243);2018年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“高职高专院校思政课实践教学模式研究”(18JSSZYB049)
自媒体时代背景下,微文化广泛发展与传播,高校微信公众号已成为新时代高校开展思想政治教育工作的新载体和新平台,也迎得了大学生的欢迎和关注。立足高职院校,微信公众号具有教育载体、促进交流互动、实现精准推送和创新教育工作模式的...
关键词：高职院校 微信公众号 思想政治教育 
蓝墨云班课在高职思政教学中的应用探析被引量：2
《文化创新比较研究》2019年第22期101-102,共2页李丽 
该文以蓝墨云班课在高职院校思政课中的应用为例,提出蓝墨云班课中多种手段和方式对教学效果的重要影响,建议教师要及时掌握最新教育技术手段,使思政课真正实现与学生兴趣的同频共振,进而达到思政课教学入耳、入脑、入心的目的。
关键词：蓝墨云班课 思政教学 应用 
最大化地发挥学生在思政课实践教学中的能动性研究
《青年与社会》2019年第15期77-77,共1页李丽 
思政课不仅要让学生入耳,更要入脑、入心,并化为行动。随着高校思政课程改革的深化,实践教学越来越受到高校师生的普遍青睐。如何发挥学生在思政实践教学中的能动性作用,也成为老师们共同关注的课题。
关键词：思政课 实践教学 能动性 
大思政视野下高职院校思政课实践育人模式探析被引量：1
《现代职业教育》2019年第5期36-37,共2页刘丽 李丽 
江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)项目“混合式教学模式在思政教学中的探索与研究”的研究成果
构建高校实践育人模式是大学生思想政治教育的一项重要内容,对提升思想政治教育实效、促进大学生成长成才具有十分重要的意义。探讨了大思政视野下,从整合师资队伍、拓展育人载体、优化考核方式三方面着手,构建全员性、全方位、全过程...
关键词：大思政 思想政治教育 实践育人模式 
现代教育媒体技术在政治课课堂教学中的作用
《空中英语教室（新教师教学）》2009年第8期20-22,共3页李丽 
本文着重论述在政治课课堂教学中运用现代教育媒体技术，与传统的讲授教学模式相结合，改变原有的灌输式的枯燥、单调的教学方式，优化教学过程，实现课堂教学的生动高效，从而起到事半功倍的效果。
关键词：教育媒体技术 政治课堂教学 作用 
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