林子

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非营利体育组织参与体育公共服务的路径选择被引量：16
《体育与科学》2012年第3期110-112,117,共4页林子 
2010年度浙江省哲学社会科学规划立项课题研究成果;项目号:10CGWH08YB
体育公共服务筹资渠道单一,体育公共服务所需资金不足,国家供给主体供给不足的状况下,非营利体育组织与政府关系存在价值、功能与体制的多方面的矛盾。解决现阶段体育公共服务供给不足、发展失衡的矛盾,需要大力促进公众与社会组织的参...
关键词：体育公共服务 非营利体育组织 参与 路径 
谈我国职业体育发展中的政府主导机制
《山东体育学院学报》2011年第10期24-27,共4页林子 张兵 
在分析中西方职业体育运行特征和存在问题的基础上,提出:市场调节机制是西方职业体育运行的核心,以利润的最大化追求为其运行目标,"市场失灵"是其面临的最大问题;而后发型的我国职业体育,显现"市场发育不健全"的特征,构建符合社会主义...
关键词：职业体育 政府主导机制 市场 
试论高校体育教学中健商理念的融入途径被引量：9
《南京体育学院学报（社会科学版）》2010年第5期101-103,共3页林子 
健商(HQ)是一个建立在全新理念和健康知识基础之上的全面的、综合的健康概念。它代表着一个人所具有的健康意识、健康知识、健康能力和水平,是高校体育教学改革的新思路。本文通过剖释健商的内涵、产生的背景,分析和探讨高校体育教育倡...
关键词：健商 高校体育 教学改革 对策 
健商理念与高校体育教学改革相结合的研究被引量：7
《嘉兴学院学报》2009年第4期126-129,共4页林子 
浙江省教育科学规划课题(2008(2号)-SCG221)
健商(HQ)是一个建立在全新理念和健康知识基础之上的全面、综合的健康概念,代表着一个人所具有的健康意识、健康知识、健康能力和水平,是高校体育教学改革的新思路。通过剖析健商的内涵、产生的背景,分析和探讨高校体育教育倡导健商理...
关键词：健商 高校体育 教学改革 对策 
浙江省中专、中技学校体育场地的现状及未来发展对策研究被引量：2
《浙江体育科学》2006年第1期55-58,共4页林子 
浙江省体育局2004年课题
采用调查、数理统计和文献资料相结合的研究方法,对浙江省中专、中技学校体育场地的发展现状进行综合分析,根据现状中所存在的问题以及未来发展的需求,提出合理的对策与建议,旨在为我省制定下一步的长远合理规划提供客观理论依据。
关键词：中专学校 体育场地 中技学校 浙江 合理规划 发展对策 投资金额 场地规模 
数据仓库和数据挖掘在高校体育数据分析中的应用被引量：10
《广州体育学院学报》2005年第5期126-128,共3页李慧玲 林子 
数据挖掘就是从大量的数据中挖掘出有用的信息,它是一种深层次的数据分析方法,目前此项技术已经被越来越多的领域所应用。针对数据仓库和数据挖掘技术的基本原理进行了研究,阐述其概念、类型及使用方法,并讨论和分析它在高校体育数据分...
关键词：数据仓库 数据挖掘 体育数据分析 应用 
高校女生体育课堂教学的现状及对策被引量：8
《嘉兴学院学报》2005年第3期125-127,共3页林子 
调查发现女生中只有33.97%对体育课有兴趣,原因是:体育意识不成熟、教材存在重复现象、有严重的心理障碍、没有突破传统的教学方法、课外活动缺乏行之有效的组织管理等。应采取的措施有:明确高校体育教育理念、加强思想教育、改革体育...
关键词：高校女生 体育 课堂教学 现状 对策 
我国普通高校体育俱乐部教学模式的现状及发展对策被引量：8
《河北体育学院学报》2005年第3期60-62,共3页林子 
随着体育改革进一步深入,高校体育教学改革势在必行,俱乐部式的教学模式将成为未来体育教学发展中的主流。运用文献资料和归纳演绎等方法,对我国普通高校实施体育俱乐部教学模式的现状进行分析,并结合社会的发展,对未来高校体育俱乐部...
关键词：高校 教学模式 体育俱乐部 现状 对策 
新课程理念下高校体育教学与健康教育的融合
《牡丹江教育学院学报》2005年第2期88-89,共2页林子 
根据新的《体育与健康教学大纲》的实施情况,及对近几年来高校体育教育发展的回顾,阐述新课程理念下高校健康教育与体育教学的关系,并结合教学实际,对有关将健康教育融入到体育教学中所采取的对策和措施提出一些建议。
关键词：新课程理念 高校体育 体育教学 健康教育 
普通高校体育教学管理和评估体系的改革被引量：14
《体育成人教育学刊》2005年第1期65-66,共2页林子 
建立健全的体育教学质量监控管理机制和评价指标体系 ,是提高体育教学质量的重要环节 ,也是体育教学改革面临的重要而又紧迫的问题。论述了普通高校体育教学质量评估的原则、监控与运行机制、体系构建等 ,以促进高校体育教学管理水平的...
关键词：高校 体育教学 教学管理 质量评估体系 
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