林岩

作品数：3被引量：9H指数：2
导出分析报告
供职机构：天津工业大学外国语学院更多>>
发文主题：高校英语教学模式探讨教学创新混合式英语教学模式更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《天津大学学报（社会科学版）》《时代教育》《中国教育学刊》更多>>
所获基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
混合式学习理论视角下高校英语教学模式探讨——评《高校英语教学创新模式探索》被引量：7
《中国教育学刊》2016年第8期F0003-F0003,共1页林岩 
当下我国高等教育受到广泛关注，如今对教育模式的改进也逐渐提上日程。时代发展有其特定的背景，随着近些年英文使用频率上升，外语口语化教学及高校教育模式的创新应运而生。《高校英语教学创新模式探索》一书正是基于这种英语教学的...
关键词：英语教学模式 教学创新 高校英语 模式探索 学习理论 混合式 教育模式 口语化教学 
多元智力理论视角下大学外语多元化评价系统建设
《时代教育》2016年第19期40-40,共1页林岩 
天津市2015年度哲学社会科学规划课题“国外外语能力标准对我国大学英语能力标准研制的启示研究”(项目编号:TJWW15-018)
随着加德纳多元智力理论的产生,它不仅为我们的学习理论开拓了新领域,还为学习评价提供了科学合理得到理论依据。笔者在多元智力理论的基础上,对当前学生评价的状况和问题进行简要的分析,然后对大学英语教学过程中,大学英语多元教学评...
关键词：多元智力理论 大学英语 多元化评价体系 
从“天真之歌”到“经验之歌”——《看不见的人》主题探析被引量：2
《天津大学学报（社会科学版）》2010年第2期164-168,共5页林岩 孙广宇 
《看不见的人》的文本分析多关注于从小说的象征意象、叙事话语、艺术特色和写作手法等方面来解析这部作品。通过分析一个黑人青年真实的成长历程和成长经验以及小说中的莱因哈特和"祖父"角色的塑造来探析小说的主题:解读现代人所面临...
关键词：《看不见的人》 天真之歌 经验之歌 角色塑造 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部