甄霜菊

作品数：23被引量：348H指数：7
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供职机构：华南师范大学心理学院更多>>
发文主题：青少年网络游戏成瘾大学生影响因素中介效应更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《心理学报》《心理科学》《华南师范大学学报（社会科学版）》《教育测量与评价》更多>>
所获基金：国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”霍英东基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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同伴游戏比例与青少年网络游戏成瘾:一个有调节的中介模型被引量：7
《教育测量与评价》2017年第8期46-52,共7页甄霜菊 张晓琳 叶诗敏 胡谏萍 刘楚铜 张卫 
国家自然科学基金面上项目(31671154);国家自然科学基金青年基金(31600901)的研究成果;2016年广州市属高校科研项目(1201630586);2016年广州市哲学社会科学发展"十三五"规划课题(2015GZGJ93)
青少年期是个体对同伴影响最敏感的时期。为了探明同伴游戏比例与青少年网络游戏成瘾的关系及其机制,采用整群取样法,选取广东省5所学校初一到高二的1990名中学生为被试,参与同伴网络游戏使用状况问卷、非适应性认知量表、网络游戏成瘾...
关键词：同伴游戏比例 青少年 网络游戏成瘾 非适应性认知 冲动 
大学生网络游戏成瘾的心理社会影响因素:非适应性认知的中介作用被引量：22
《华南师范大学学报（社会科学版）》2017年第4期86-91,共6页张燕贞 苏萍 叶苑秀 甄霜菊 
高等医学教育临床教学研究课题项目"‘服务-学习’模式对医学生利他行为培育的实证性研究"(201632);国家自然科学基金面上项目"感觉寻求与青少年问题行为"(31671154);国家自然科学基金青年项目"青少年网络游戏成瘾的影响因素的发展行为遗传学研究"(31600901)
以875名大学生为被试,采用问卷调查法,探讨了非适应性认知在心理社会环境因素与大学生网络游戏成瘾关系间的中介效应。结果表明:(1)非适应性认知显著中介性别、父母专制教养、教师支持、冲动性与大学生网络游戏成瘾的关系;(2)性别、父...
关键词：大学生 网络游戏成瘾 非适应性认知 心理社会环境因素 
父母体罚与青少年焦虑抑郁的关系:同伴侵害的中介效应与亲子关系的调节效应被引量：26
《心理发展与教育》2017年第4期457-467,共11页许阳 张卫 喻承甫 苏萍 刘莎 甄霜菊 
国家自然科学基金项目(31671154);国家自然科学基金青年基金(31600901);广东高校优秀青年创新人才培养计划项目(2012WYM_0041)
采用问卷法对1406名初中生进行调查,考察了同伴侵害在父母体罚与青少年焦虑抑郁关系间的中介效应,以及亲子关系对这一中介过程的调节效应。结果发现:(1)在控制了性别、年龄、家庭月收入和父母受教育水平后,父母体罚显著正向预测青少年...
关键词：父母体罚 同伴侵害 亲子关系 焦虑抑郁 
青少年网络游戏成瘾:学校、同伴以及父母的影响被引量：6
《教育测量与评价》2017年第6期52-58,共7页许阳 苏萍 甄霜菊 张卫 
网络游戏成瘾会引发青少年一系列的问题行为,为了了解学校、家庭和同伴对青少年网络游戏成瘾的影响,更好地抑制和消除他们的成瘾习惯,研究者采用问卷法对1406名初中生进行调查,考察不良同伴在感知校园氛围与青少年网络游戏成瘾关系间的...
关键词：青少年 感知校园氛围 不良同伴 父母知情 网络游戏成瘾 
感觉寻求和青少年问题行为被引量：3
《华南师范大学学报（社会科学版）》2016年第3期82-87,192,共6页张卫 朱键军 刘莎 甄霜菊 喻承甫 
国家自然科学基金项目“青少年网络游戏成瘾的心理;神经机制与干预研究”(31170998)
感觉寻求是一种重要的人格特质,当前在感觉寻求的界定和评定、影响因素、神经基础以及感觉寻求对青少年问题行为的影响等领域,已经涌现出不少研究,得到了一些有价值的结果或结论。但许多重要或关键的问题仍不明晰,有待进一步揭示。在未...
关键词：感觉寻求 问题行为 青少年 
同伴对青少年学校参与及学业自我效能感的影响——一年的追踪研究被引量：9
《华南师范大学学报（社会科学版）》2015年第6期103-110,192,共8页甄霜菊 喻承甫 张卫 
广州市哲学社会科学发展"十二五"规划青年课题"高社交地位同伴对早期青少年的影响研究"(2012QN12)
本研究采用同伴提名和问卷法对236名初中一年级学生进行了一年的追踪研究,在自然情境下考察个体喜欢的同伴对青少年学校参与(行为参与、认知参与和情感参与)及学业自我效能感的影响,以及该过程是否受到个体的初始学校参与水平/学业自我...
关键词：青少年 同伴影响 学校参与 学业自我效能 学业成绩 
学校氛围和青少年病理性网络游戏使用的关系:有调节的中介模型被引量：32
《心理发展与教育》2015年第2期246-256,共11页朱键军 张卫 喻承甫 周莎莎 孙国健 甄霜菊 
国家自然科学基金项目(31170998);华南师范大学研究生科研创新基金项目(2014SSXM70)
采用问卷法对3056名青少年进行调查研究,考察了学校氛围对青少年病理性网络游戏使用(Pathological online game use,POGU)的影响,同时考察了学校参与在其中的中介作用,以及该过程是否受到父子关系或母子关系的调节。结果发现:(1)在控制...
关键词：学校氛围 病理性网络游戏使用 学校参与 父子关系 母子关系 
发展可塑性的个体差异——基因与环境的交互作用被引量：7
《华南师范大学学报（社会科学版）》2013年第5期106-111,208,共6页张卫 甄霜菊 
国家自然科学基金"青少年网络游戏成瘾的心理;神经机制与干预研究"(31170998)
越来越多的研究表明,个体的发展结果不仅仅由环境因素或生物因素决定,而是两者相互作用的结果。近十多年来,在素质—压力模型、差别易感性模型和优势敏感性模型的引领下,大量研究探讨了基因与环境交互作用对个体发展可塑性的影响。研究...
关键词：发展可塑性 基因与环境的交互作用 优势敏感性 
教养方式、气质对青少年攻击的影响:独特、差别与中介效应检验被引量：80
《心理学报》2012年第2期211-225,共15页李董平 张卫 李丹黎 王艳辉 甄霜菊 
教育部哲学社会科学研究后期资助项目(09JHQ044)
运用"多前因变量-多结果变量"框架,探讨教养方式、气质对青少年直接和间接攻击有无独特效应与差别效应,以及规范信念(认为攻击他人是正确和可接受的)在其中的中介作用。660名青少年(平均年龄14.14岁,女生364人)报告了教养方式、气质特...
关键词：教养方式 气质 规范信念 直接攻击 间接攻击 青少年 
大学生自主学习影响因素的中介效应模型被引量：84
《心理学报》2010年第2期262-270,共9页王静琼 张卫 朱祖德 甄霜菊 麦玉娇 李董平 
霍英东教育基金会青年教师基金项目(91103)
作为大学生的主要学习方式,自主学习受到多种因素的影响。从社会认知学派的理论出发,结合国内外自主学习的已有成果,本研究通过501名大学生被试考察了自我概念、学习归因、学习环境适应对自主学习的影响。结果发现,学习归因对自主学习...
关键词：大学生 自主学习 自我概念 学习环境适应 学习归因 
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