石岩

作品数：3被引量：11H指数：2
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供职机构：河北师范大学更多>>
发文主题：混合式教学思政绪论课教学构建混合式更多>>
发文领域：文化科学语言文字历史地理文学更多>>
发文期刊：《物理教学》《河北农业大学学报（社会科学版）》《大学物理》更多>>
所获基金：河北省哲学社会科学规划研究项目国家社会科学基金更多>>
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聚焦图象模型认知 进阶科学思维实操——核心素养导向下2022年高考压轴题评析与启示被引量：2
《物理教学》2022年第11期66-70,共5页张丽萍 石岩 
河北省人文社会科学研究重大课题攻关项目,课题编号:ZD202216的研究成果。
2022年河北高考卷压轴题(14题)是以金属板间交替变化的电磁场为情境考查学生图象模型认知、科学思维实操的综合性试题。首先概析试题并呈现各问解法,随后给出学生作答统计及错解分析,启示教学明晰图象表征、进阶思维实操。最后给出以物...
关键词：核心素养 物理图象 模型建构 思维培育 
三大系统下的大学物理“混合式”教学构建——以绪论课为例被引量：9
《大学物理》2021年第8期57-62,85,共7页张丽萍 石岩 孔令宜 
河北省哲学社会科学项目(HB20JY039)资助。
以大学物理绪论课为例,给出三大系统指向下的“混合式”教学构建.旨在课前定目标、课中启智慧、课后求产出的基础上,强化学习动力和愿景诉求.其中包括课前启发力、课中调动力、课后追加力承载动力系统,以及课前“我是谁”、课中“我要...
关键词：大学物理 绪论课 混合式教学 课程思政 
思政视阈下创新创业混合式教学的构建——以物理学科为例
《河北农业大学学报（社会科学版）》2020年第6期53-58,共6页张丽萍 石岩 薛彦华 
国家社科基金教育学(一般项目):“全人教育理念下学校改进实践研究”(编号:BHA180153)。
以物理学科为样例,构建“思政”视阈创新创业混合式教学。旨在课前调动学习动机、课中创建智慧课堂、课后助力教学愿景。其中,“物理观念和知识运用、物理思维和科技创新、科学探究和交流协作、科学态度和责任担当”助推课堂智慧性;“...
关键词：课程思政 创新创业 智慧课堂 混合式教学 全人教育 
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