臧连明

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供职机构：广东教育学院更多>>
发文主题：体育教师继续教育教师继续教育中小学体育素质教育更多>>
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发文期刊：《天津体育学院学报》《中国学校体育》《广州体育学院学报》《福建体育科技》更多>>
所获基金：广东省教育科学“十五”规划项目广东省新世纪高等教育教学改革工程项目广东省体育局软科学研究项目更多>>
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珠江三角洲体育产业现状与发展对策被引量：12
《体育学刊》2006年第2期54-57,共4页臧连明 
2003年广东省体育局体育软科学课题(YT0315)
经过改革开放后20多年的摸索和发展,珠江三角洲的体育产业已见雏形,竞赛表演、健身娱乐、体育彩票、体育用品销售等四大体育市场已基本形成。珠江三角洲体育产业中存在的主要问题包括理论研究滞后、总体规模不大、市场化程度不高、管理...
关键词：珠江三角洲 体育产业 经营现状 
广东省普通高校体育专业招生术科考试新方案设计被引量：8
《体育学刊》2005年第1期90-92,共3页臧连明 马冀平 朱征宇 王君 邓重生 黄宽柔 陈耀佳 李仲明 江锡文 
广东省教育科学"十五"规划项目 (项目编号 :GJW0 40 0 1)
提出了广东省普通高校体育专业招生术科考试新方案 ,其主要特征 :调整身体素质、非专项与专项的评分为 30、2 0、5 0分 ;调整考试内容、方法和评分标准 ,缩小各考试专项之间的差异 ;为考生创造较为宽松的考试环境 ,体现人文关怀 ;量化...
关键词：体育专业 术科考试 考试内容 考试方法 评分标准 
关于广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准的研究被引量：3
《广州体育学院学报》2004年第6期62-65,共4页臧连明 王君 郭惠先 刘飞振 钟利卿 温建德 肖子亮 
广东省教育科学"十五"规划课题:广东省普通高考体育招生术科考试方法的研究子课题(GJW0400)
采用调查访问、实验法对广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准进行研究,通过研究,足球非专项考试难度偏低的问题、足球专项考试方法中颠球、绕杆射门项目考试难度偏低以及踢准项目偏难等问题得到解决,从而...
关键词：招生考试 足球 评分标准 
“健康第一”与普通高校体育教育专业的课程与教学改革被引量：11
《天津体育学院学报》2004年第4期71-73,共3页臧连明 
广东省高等教育改革工程重点项目(项目编号:粤高教[2001]106号1-20)
为了适应以“健康第一”为指导思想的基础教育体育课程改革与发展的需要,普通高校体育教育专业应深化课程与教学改革。对普通高校体育教育专业如何构建合理的课程结构,实现课程方案的整体优化;关注健康理念,课程内容的编选应有利于学生...
关键词：健康第一 体育教育专业 课程结构 
近140年足球规则发展述评被引量：2
《天津体育学院学报》2004年第2期104-105,共2页臧连明 倪玉明 
运用文献资料、调查访问等方法,对近140年足球规则的的发展演变过程进行了综述、评论。将足球规则的演变历史分为4个阶段,对各阶段的规则变化进行了分析,总结、归纳出其变化的主要特征和规律。
关键词：足球运动 足球规则 规则沿革 
高校体育教师的继续教育被引量：34
《体育学刊》2002年第5期73-75,共3页臧连明 
对高校体育教师继续教育面临的严峻形势、存在的主要问题 ,继续教育的主要内容及方法进行分析和论证 ,为高校体育教师继续教育的全面展开和实施提供参考。
关键词：高校 体育教师 继续教育 
可持续发展与体育教师的继续教育被引量：7
《广州体育学院学报》2002年第4期109-111,共3页臧连明 蔡德坤 
从可持续发展的战略思想 ,探讨了体育教师继续教育的重要性 ,以及开展体育教师继续教育工作的原则。各级教育行政部门应转变思想观念 ,树立终身教育的思想 ,构建体育教师继续教育的培训目标体系和科学的管理模式结构。
关键词：体育教育 体育教师 继续教育 可持续发展 终身教育 素质教育 
关于中小学体育教师继续教育的思考被引量：19
《体育学刊》2001年第5期99-103,共5页臧连明 李建军 
通过文献资料法和调查访问法，针对中小学体育教师继续教育工作实践及教育事业的发展，探讨了中小学体育教师进行继续教育的必要性和可行性，并提出了培训模式、课程设置、培训师资队伍建设与培养等建议，为中小学体育教师继续教育工作...
关键词：继续教育 中小学 体育教师 
高等体育专业素质教育课程体系的思考被引量：11
《体育与科学》2001年第4期77-78,共2页臧连明 
高等体育专业素质教育课程的构建是一个完整的体系，它是终身教育、科学教育、人文教育、创新教育等的多样统一。
关键词：高等体育专业 素质教育 
高校体育资源利用效率评价指标体系被引量：11
《体育学刊》2001年第4期76-78,共3页臧连明 
通过文献资料、调查法和理论分析法 ,针对目前我国高校体育资源利用的现状 ,对其利用效率、评价指标的选取和内涵以及评价的实际操作进行了系统分析 ,以期能对我国高校体育资源改革和发展有参考意义。
关键词：高校体育 利用效率 评价指标 
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