陈琼

作品数：13被引量：75H指数：4
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供职机构：重庆三峡中心医院更多>>
发文主题：护士输血青光眼患者青光眼健康教育更多>>
发文领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《国际眼科杂志》《护理实践与研究》《护理管理杂志》《中华现代护理杂志》更多>>
所获基金：重庆市卫生局医学科研项目重庆市医学科研计划项目更多>>
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认知行为护理对青光眼术后患者远期疗效及疼痛的影响被引量：1
《护理实践与研究》2018年第8期99-100,共2页陈琼 杨大会 
目的探讨认知行为护理对青光眼术后患者远期疗效及疼痛的影响。方法选取2015年8月至2017年8月我院收治的青光眼患者114例,随机等分为对照组和研究组,对照组应用常规护理,研究组应用认知行为护理。结果两组患者术后4 d,研究组眼压和视力...
关键词：认知行为护理 青光眼 远期疗效 疼痛 
眼外伤住院患者生存质量及其影响因素分析被引量：3
《解放军预防医学杂志》2017年第11期1422-1424,共3页杨大会 陈琼 
重庆市科委项目(No.CSTC2015AB50116)
目的分析眼外伤住院患者的生存质量以及影响因素。方法选取我院2014年1月至2017年1月期间收治的80例眼外伤患者为研究对象,采用生存质量量表对患者的生存质量进行评价,并用多元回顾分析法对影响患者生存质量的因素进行分析。结果眼外伤...
关键词：眼外伤住院患者 生存质量 影响因素 
白内障合并青光眼患者围术期护理干预分析被引量：3
《中国继续医学教育》2017年第32期140-141,共2页陈香帆 陈琼 
目的总结白内障合并青光眼患者围术期护理的干预方案以及价值。方法选择90例白内障合并青光眼患者作为研究对象。将其随机分为观察组(n=45,综合护理)以及对照组(n=45,基础护理)。对比两组白内障合并青光眼患者护理满意度、护理后焦虑抑...
关键词：白内障合并青光眼 围术期护理 负性情绪 生活质量 满意度 
青光眼患者自我管理现状及影响因素研究被引量：4
《现代医药卫生》2016年第24期3773-3775,共3页杨大会 魏大琼 陈琼 郑康霞 邓仁政 
重庆市万州区科委立项课题(20130300Z7)
目的调查青光眼患者自我管理现状及影响因素,为探索青光眼患者个性化自我管理模式提供理论依据。方法采用自制青光眼患者自我管理问卷对2013年6月至2014年6月在该院眼科就诊的180例青光眼患者进行自我管理现状及影响因素调查。结果 180...
关键词：青光眼 自我护理 教育程度 问卷调查 
鼻内镜下泪囊鼻腔吻合术联合丝裂霉素C治疗鼻泪道阻塞被引量：1
《国际眼科杂志》2013年第10期2140-2142,共3页邓仁政 胡静 冉俊 万方 陈琼 杨大会 
目的:探讨鼻内镜下泪囊鼻腔吻合术联合丝裂霉素C(MMC)治疗鼻泪道阻塞的疗效和安全性。方法:选择32例38眼鼻泪道阻塞(或伴泪囊炎、泪囊脓肿)患者,鼻内镜下鼻丘处制成骨孔,切开泪囊并充分翻转泪囊前后瓣,0.1g/L MMC棉球于泪囊吻合口保留48...
关键词：鼻内镜 泪囊鼻腔吻合术 丝裂霉素C 鼻泪道阻塞 
应用护理讲课比赛提高护士带教能力的研究被引量：5
《中华现代护理杂志》2013年第14期1700-1702,共3页杨大会 陈琼 
目的 探讨护理讲课比赛对护士带教能力的影响.方法 将我院内科、外科临床带教护士120名采用随机数字法随机分为对照组和观察组各60名.护生进入临床前,对两组带教护士进行规范化带教培训,观察组在此基础上每月进行1次讲课比赛.实习结束...
关键词：护士 讲课比赛 带教能力 护生综合素质 
目视管理在输血两人核对中的应用被引量：6
《护理研究（中旬版）》2013年第3期754-755,共2页唐勇 田继书 杨兴春 陈琼 钟小勤 魏大琼 谭建国 
重庆市医学科研计划项目;编号:2010-2-355
[目的]减少或杜绝输血差错。[方法]应用目视管理常用的工具、颜色、标识和看板制作颜色醒目的提示标识并挂于病人床头,对使用提示标识前后护理人员的认知和行为进行调查。[结果]使用标识后提高了输血床旁两人核对的自觉性,减少了差错。...
关键词：输血 目视管理 警示标识 核对 
六西格玛管理法用于输血流程重组的效果研究被引量：17
《护理学杂志》2012年第10期16-18,共3页田继书 唐勇 陈琼 杨兴春 钟小勤 魏大琼 谭建国 
重庆市卫生局2010年度医学科研计划项目(2010-2-355)
目的降低输血缺陷,保证患者输血安全。方法成立输血质量管理小组,按照六西格玛管理体系的定义、测量、分析、改进和控制5个步骤,对输血关键环节展开调查和分析,以数据为基础,找出流程中的关键问题并进行改进和输血流程重组。结果输血流...
关键词：输血 输血流程 输血流程重组 六西格玛管理 输血安全 
PBL带教法在基层医院健康教育护理工作中的应用及管理
《中国误诊学杂志》2011年第21期5215-5216,共2页唐勇 杨兴春 钟小勤 田继书 魏大琼 付开敏 陈琼 
PBL的全称是（problem-based learning）,即以问题为基础的学习方法,1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大的麦克大学首创[1]。与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为...
关键词：教育/方法 健康教育 护理工作/组织和管理 
PBL带教法在基层医院健康教育护理工作中应用及管理
《吉林医学》2010年第35期6655-6656,共2页唐勇 杨兴春 钟小勤 田继书 魏大琼 付开敏 陈琼 
关键词：PBL带教法 基层医院 健康教育 护理 
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