护生综合素质

作品数：70被引量：193H指数：7
导出分析报告
相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：代玲霍梅梅张兰娥王琪刘军更多>>
相关机构：湖北民族大学湖州师范学院福建医科大学山西省人民医院更多>>
相关期刊：《中国实用医药》《中外医疗》《中国临床研究》《中华现代护理杂志》更多>>
相关基金：深圳市科技局立项课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
OBE理念下的多维度互动式教学对临床护生综合素质的影响
《重庆医学》2024年第S01期264-266,共3页唐珺 苟永莎 李莉 吕丽君 刘馨 
贵州中医药大学教改课题基金项目[贵中医教学工程合字(2021)]。
临床护理实习是培养创新型护理人才的关键环节。传统的带教方法主要依赖教师向护生单向传授知识,缺乏互动和实践性,无法有效地激发护生的学习热情和自主学习积极性,教学质量不佳[1]。OBE理念以学习成果为导向,打破传统“以教师、教材、...
关键词：教学实施过程 产教融合 互动式教学模式 教学中心 主动思考 团队协作 探究学习 单向传授 
对比跟人与跟班门诊护理带教模式对带教质量及护生综合素质的影响
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第3期121-123,共3页苏慧 
对比跟人、跟班两种门诊护理带教模式的带教质量,以及对护生综合素质的影响。方法:选择2020年6月至2021年12月于本院门诊实习的护生48例为对象,随机开展规范的分组操作。对照组针对所纳入的24例选择跟班门诊护理带教模式方案,研究组所...
关键词：跟人门诊护理带教模式 跟班门诊护理带教模式 综合素质 
基于作业的互动教学法在课证融通教学中对护生综合素质的影响研究——以妇产科护理课程与生殖健康咨询师课证融通为例被引量：8
《卫生职业教育》2021年第1期88-91,共4页梁娟 夏立平 许红 
2019年江苏医药职业学院教育科学立项课题(Y201920);江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题(C-b/2020/03/04)。
目的探讨基于作业的互动教学法在妇产科护理课程与生殖健康咨询师课证融通教学中对护生综合素质的影响。方法将护理专业两个班随机分为观察组(46人)与对照组(58人),对照组采用传统教学法进行课证融通教学,观察组采用基于作业的互动教学...
关键词：课证融通 互动教学法 综合素质 
角色扮演教学法联合翻转课堂对护生综合素质的影响
《名医》2020年第4期295-295,共1页唐亚 
护士对于医疗服务行业而言有至关重要的作用,其能够辅助医生开展医疗护理工作,对于病人的康复有重要意义。本文探讨了角色扮演法和翻转课堂对护士综合素质的影响,并且提出了相关的培养策略,希望能够对提升护士综合素质起到一定的促进性...
关键词：角色扮演 翻转课堂 综合素质 
“天使文化”提升护生综合素质的探索与实践
《现代职业教育》2020年第5期104-105,共2页郑婷璐 
课题“以‘天使文化’为载体提高护生职业素养的实践探索”的研究成果.
在强调课程思政的当下,对培养护生的高校来说,打造塑造护生灵魂的品牌文化,巩固护生专业思想、提高护生职业素养已然成为重要课题。以浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院为例,打造了"天使文化"品牌。依托"天使文化",以培养高素质专业...
关键词：天使文化 护生 综合素质 
消化科护生实习双导师带教方法的应用效果分析被引量：3
《中国药物与临床》2018年第12期2241-2242,共2页张惠玲 
“双导师”带教模式是人才培养教育模式的创新,此制度改传统教学模式为“导”学,也改变了传统的一味知识的教学理念,在教学方式上更注重培养护生综合素质及能力。我科室自2015年开始将双导师制带教模式引用并应用于临床护理教学,现报告...
关键词：双导师制 护生实习 带教方法 消化科 传统教学模式 护生综合素质 临床护理教学 临床实习护生 
案例联合情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果及对护生综合素质的影响被引量：1
《长江丛刊》2018年第9期273-273,共1页任影 
目的：探讨案例联合情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果及对护生综合素质的影响。方法：选取我校2016级护理系的100位学生,随机分为2组,对照组学生接受传统教学方式,实验组学生接受案例联合情景模拟教学法。对比2组教学质量。结...
关键词：案例联合情景模拟教学法 临床护理教学 综合素质 应用效果 
对比跟人与跟班门诊护理带教模式对带教质量及护生综合素质影响被引量：6
《中国继续医学教育》2017年第18期44-46,共3页阮雪贞 朱丽琴 陈菊秀 
目的探讨跟人、跟班两种门诊护理带教模式对护生综合素质及对带教质量满意度的影响。方法选择68名于我院门诊进行实习的护生为研究对象,根据入科理论考试成绩排名奇偶数分为观察组(34名,采取跟人带教模式)和对照组(34名,采取跟班带教模...
关键词：跟人 跟班 门诊护理带教 带教满意度 
加强实训中心建设对提高护生综合素质的影响被引量：1
《当代护士（中旬刊）》2017年第4期158-159,共2页牛微 尼春萍 邵佩 王晶 徐莎莎 
总结了某高校加强护理实训中心建设对提高护生综合素质的影响,主要措施包括加强实训环境建设、规范实训管理机制。认为加强实训中心建设,护生综合素质得以较大提高。
关键词：实训中心 人文培养 护生 综合素质 
加强软素质培养提高护生综合素质被引量：2
《中国临床研究》2017年第3期423-425,共3页徐翠 朱晓莲 徐云 苏美华 刘颖 
方定志等[1]认为医学教学方法是医学教育的核心内容之一,也是医学教育研究的重要领域。而教学方法受教育思想观念和教学模式的影响,在不同的教育思想观念指导下,在不同的医学教育模式中,就会产生不同的教学方法。
关键词：软素质 护生 临床实习 教学模式 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部