韩丽珍

作品数:4被引量:202H指数:2
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供职机构:广西师范大学教育科学学院更多>>
发文主题:发展路向课堂路向选择可视化研究视觉表征更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《软件导刊.教育技术》《中小学电教(综合)》更多>>
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翻转课堂在我国发展的瓶颈及路向选择被引量:193
《江苏广播电视大学学报》2013年第2期41-44,共4页韩丽珍 
翻转课堂作为新兴的教育理念及教学模式,为教师提供个性化教学平台,为学生提供个性化学习空间。学生通过课外的自主学习,课内的协作互动,掌握及内化知识。翻转课堂在我国的发展受固有的传统教育文化、教学条件的制约,有必要对其进行本...
关键词:翻转课堂 发展瓶颈 发展路向 
基于WiKi的生成性教学资源开发及利用
《中小学电教(综合)》2012年第12期68-71,共4页韩丽珍 
学习的过程是动态的、非线性的和不可预知的,教学的非预见性事件是基于学生的认知需要及学习情境而发生的,合理开发并有效利用这些生成性教学资源,有助于顺应、满足学生的发展需求,实现附加的教学价值。
关键词:教学资源开发 生成性 WIKI 利用 学习情境 认知需要 合理开发 发展需求 
我国知识可视化研究的内容分析被引量:7
《软件导刊.教育技术》2012年第3期61-63,共3页韩丽珍 
知识可视化是近年研究的热点问题之一。对国内关于知识可视化的研究进行内容分析,归总出知识可视化研究现状,揭示知识可视化研究规律,探索知识可视化研究趋势,为知识可视化的继续研究提供借鉴作用。
关键词:知识可视化 内容分析 视觉表征 
项目学习中学生批判性思维的培养被引量:2
《软件导刊.教育技术》2012年第2期11-13,共3页谭姣连 韩丽珍 
介绍了在项目学习中培养学生批判性思维的重要意义,结合批判性思维的结构要素和思维检验的标准,提出了项目学习实施过程中培养学生批判性思维的思路和方法。
关键词:项目学习 批判性思维 问题 推理 
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