谭姣连

作品数：15被引量：66H指数：4
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供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文主题：校际协作学习校际协作概念图批判性思维工程教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教艺术自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（学科版）》《电化教育研究》《远程教育杂志》《软件导刊.教育技术》更多>>
所获基金：国家社会科学基金广西教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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中小学工程核心素养框架体系构建研究被引量：1
《现代教育技术》2023年第4期48-56,共9页谭姣连 徐晓东 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“基于场域理论的中小学技术与工程素养教育研究”(项目编号:BCA210082)资助。
近年来受国际形势影响,独立自主发展我国的工程技术迫在眉睫,中小学工程核心素养的构建成为一项紧迫的课题。基于此,文章首先通过文献分析与专家访谈等方法,搭建初步的中小学工程核心素养框架;随后,文章采用德尔菲法,经过两轮专家咨询...
关键词：中小学工程核心素养 框架体系 中小学工程教育 
基于技术与工程素养培养的学习环境设计:要素与模型被引量：4
《远程教育杂志》2022年第5期93-102,共10页谭姣连 徐晓东 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“基于场域理论的中小学技术与工程素养教育研究”(项目编号:BCA210082)的研究成果。
随着我国技术和工程教育硬件环境逐步改善,关注学习者的实践体验和沉浸熏陶,提升学习者素养,成为中小学开展技术与工程教育实践需要解决的紧迫问题。基于已有学习环境设计理论以及场域理论、心流理论,结合德尔菲法,构建出技术与工程学...
关键词：技术与工程教育 学习环境设计 设计要素体系 技术与工程学习环境设计模型 
促进小学生批判性思维培养的线上线下家校共育模式研究被引量：6
《现代远距离教育》2020年第6期78-87,共10页谭姣连 黎安秀 袁磊 覃基笙 
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“互联网+时代的中西部地区中小学生批判性思维能力培养研究”(编号:DCA150240)。
互联网信息时代对人才提出了新的要求,批判性思维已经成为21世纪人才所需的关键能力之一,如何从小培养学生的批判性思维成为当前学校和家庭关注的重要课题。首先分析小学生批判性思维培养内容,接下来构建小学生批判性思维培养的线上线...
关键词：批判性思维 线上线下融合 OMO 家校共育 
对项目学习理解的误区
《教育》2015年第3期69-71,共3页谭姣连 
长期以来,受"以教为中心"的教学理念和应试教育的影响,项目学习在我国的开展总显得有些不伦不类。笔者认为主要原因是存在理解和实践的误区。现象一:活动轰轰烈烈,但项目华而不实,学生作品简单复制粘贴,缺乏深度和创新。如案例《我们的...
关键词：项目学习 学生作品 复制粘贴 上网查阅 项目目标 注重学习 硝酸银溶液 实验探索 稀硝酸 学习项目 
促进校际协作学习中学生的自律被引量：2
《电化教育研究》2014年第8期95-100,共6页谭姣连 徐晓东 
国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学一般课题"基于网络校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论研究"(项目编号:BCA100021);广西壮族自治区"民族地区教育发展研究"八桂学者专项经费
基于网络的校际协作学习,其目标不应止于依赖他律介入的"协调"状态,而应是通过学生的自律,达到和谐协作,最终实现学生"会学习"、"会合作"的终身发展目标。文章从校际协作学习研究实践和存在的问题出发,根据自律学习相关理论,提出校际协...
关键词：自律 校际协作学习 学生发展 
用视频转变学生的学习方式被引量：35
《中国远程教育》2013年第21期57-61,共5页谭姣连 徐晓东 
2011广西教育规划课题"广西基础教育信息化发展策略研究"(2011C0012);广西师范大学2013年教育教学改革立项课题"基于翻转课堂模式的<现代教育技术>课程改革研究"的阶段性成果
"可汗学院"、"翻转课堂"、"微课程"成为近两年的教育"热词",受到广泛关注。本文首先在对学习方式内涵与结构梳理的基础上,分析视频的教育应用,提出视频的应用能否影响学生学习方式的转变,关键在于教师及其教学模式的选择、设计和应用实...
关键词：学习方式 微课程 翻转课堂 基于视频创作的可视化学习 
师范生信息化教学设计能力培养的新尝试——“基于游戏剧本设计的学习”在教育技术教学中的应用被引量：4
《中国教育信息化（高教职教）》2012年第9期60-63,共4页谭姣连 朱艺华 林铭 
广西教育科学"十二五"规划课题"广西基础教育信息化发展策略研究"(项目编号:2011C0012)资助
本文结合"基于设计的学习"模式及游戏设计的理论与方法,提出"基于游戏剧本设计的学习",并在师范生教育技术公共课教学中进行实践,以加强师范生对信息化教学设计原则的理解,培养其信息化教学设计能力。
关键词：信息化教学设计 信息化教学设计能力 基于设计的学习 基于游戏剧本设计的学习 
高师《现代教育技术》教材改革的实践与思考被引量：1
《贺州学院学报》2012年第1期97-101,共5页谭姣连 朱艺华 林铭 
广西教育科学"十二五"规划课题(编号:2011C0012)
教材改革前的《现代教育技术》存在内容陈旧、庞杂等问题,难以满足学生就业、成才的需求。改革后的《现代教育技术》受到师生欢迎,但仍需重视教学设计理论和方法,注意对理论部分内容选择和组织的突破,应维持对本课程内容与其他相关课程...
关键词：现代教育技术 教材 改革 
利用项目学习方式培养中小学生的21世纪技能——ThinkQuest Projects全球竞赛及获奖案例评析
《软件导刊.教育技术》2012年第3期3-7,共5页谭姣连 
项目学习是被公认的最有效的反映素质教育的教学方式之一,但如何开展项目学习才能有效地培养学生的21世纪技能,则是需要认真研究的问题。分析了ThinkQuest Projects全球竞赛的获奖案例,以期为教师深入理解和继续开展项目学习提供一定的...
关键词：ThinkQuest PROJECTS 项目学习 21世纪技能 
项目学习中学生批判性思维的培养被引量：2
《软件导刊.教育技术》2012年第2期11-13,共3页谭姣连 韩丽珍 
介绍了在项目学习中培养学生批判性思维的重要意义,结合批判性思维的结构要素和思维检验的标准,提出了项目学习实施过程中培养学生批判性思维的思路和方法。
关键词：项目学习 批判性思维 问题 推理 
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