孙书培

作品数:6被引量:6H指数:1
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创新化学实验 认识微观构成——以“分子和原子”教学为例被引量:4
《中学化学教学参考》2017年第1期28-30,共3页李现山 孙书培 袁震东 
2014年度河南省基础教育教学研究项目重点课题“基于课堂教学的化学课例研究”(课题编号:JCJYB140707096)成果之一
通过实验创新,运用宏观实验、动画模拟、多媒体演示等教学方法,采用小组合作学习方式,引导学生建立物质构成的微粒观。
关键词:分子 原子 微粒观 设计 反思 
微粒运动实验的改进被引量:1
《中学教学参考》2016年第14期106-106,共1页杨相臣 孙书培 
2015年河南省基础教育教学研究项目研究成果之一,课题名称:新课程初中理科教学设计创新研究;课题编号:JCJYC152500043
为了满足学生分组探究的需要和提高课堂实验演示的效率,对"微粒不断运动"的实验进行重新设计和改进,使装置达到简洁易操作、省时更环保的要求,深受师生欢迎。
关键词:微粒运动 实验改进 
分子运动实验的再改进被引量:1
《实验教学与仪器》2016年第1期23-24,共2页孙书培 刘凤梅 赵万富 
“分子运动”实验能够形象地展示分子的运动情况,对学生理解分子这一抽象概念有很大帮助。对“分子运动”实验装置进行再改进,使其更简洁、省时、环保,取得了良好的教学效果。
关键词:分子运动 实验装置 改进 
学案导学 合作探究
《教师》2013年第14期87-87,共1页王用心 孙书培 李现山 
“学案导学,合作探究”的教学方法以自主学习为指导思想,给学生留下充足的自主学习时间,运用学案组织教学,充分体现了学生在学习过程中的主体地位,使学生掌握了学习的主动权,学习就变成了他们自身的需要,由“逼我学”转变为“我...
关键词:学案导学 合作探究 教学效率 
氨的制取及性质实验的改进
《中学教学参考》2013年第5期93-93,共1页孙书培 赵万富 
氨是人教版化学必修一第四章第一节的重要知识点,教材用三个演示实验分别介绍了氨的制取和性质。但实验中存在着以下不足:1.用加热铵盐和碱的混合物来制取氨,量小且不易收集,尽管使用棉花来防止空气对流,但排出空气的同时也会有...
关键词:性质实验 氨气 制取 空气对流 演示实验 污染环境 知识点 人教版 
初中化学兴趣教学初探
《教师》2012年第6期104-104,共1页孙书培 
初中化学教学是学生系统学习化学知识的启蒙和基础阶段。初中化学基础掌握不牢固不仅直接影响着学生的中考成绩,而且对以后高中化学的学习造成一定的难度。现笔者结合自己初中几年的教育教学实践,谈谈关于化学兴趣教学法的几点拙见。
关键词:初中化学教学 兴趣教学法 教育教学实践 系统学习 基础阶段 化学知识 中考成绩 化学基础 
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