季仲玲

作品数：6被引量：11H指数：2
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浅议舞蹈艺术发展的哲学时空观被引量：3
《电影评介》2006年第19期75-77,共3页季仲玲 
舞蹈是表演艺术,是人体内在的爱与外在的美神韵的再现,也是天人合一的协奏曲。舞蹈与诗歌、音乐结合在一起,是人类历史上最早产生的艺术形式之一。本文拟在中华舞蹈艺术发展的空间范围内,依循艺术发展的时间线索来探究它的哲学时空观。...
关键词：舞蹈艺术 时间性 空间性 哲学 时空观 
汉画像中琴的艺术表现形式被引量：1
《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》2006年第5期20-21,共2页季仲玲 
琴是两汉社会推崇的乐器,在汉代的演奏表现方式多元,汉画中琴的演奏主要有独奏、合奏、琴歌、乐舞、百戏伴奏等艺术表现形式。
关键词：汉画 琴歌 独奏 合奏 乐舞 百戏 
浅谈民族声乐风格被引量：1
《东方艺术》2005年第20期141-142,共2页季仲玲 
中国民族声乐是一种根植于本民族土壤、充满着浓郁泥土芳香与民族特色的声乐艺术,是专指演唱民歌和具有民族风格歌曲时所采用的歌唱方法.
关键词：民族声乐风格 劳动 曲调 中国民族唱法 中国民族声乐 美声演唱 西洋唱法 民族风格 共鸣腔 民歌 诗歌 
函授民族声乐教学的特点
《东方艺术》2005年第12期59-60,共2页季仲玲 
民族声乐演唱,往往给人的印象是只要有"嗓子"就行,有的函授生凭着天然的"好嗓"用白声扁扁地唱,也有的学生把声音"吊"起来,卡紧喉咙尖尖地唱,声音出现僵、卡、尖、扁、紧、咬字不清等通病.怎样使函授生改掉不良的发声习惯,建立起科学的...
关键词：声乐教学 字头 声乐演唱 打开喉咙 字尾 字腹 度音 歌唱发声 民族 权利主体 函授生 十三辙 十三道辙 
成人音乐教育中钢琴教学探析
《成人教育》2005年第5期79-80,共2页季仲玲 
成人钢琴教学不是把培养钢琴领域中的尖端人才作为自己教学的首要任务和最终目的,而是让更多的人接受这方面的教育,在原有的基础上不断提高自己的实际技能,更好地适应实际工作需要并作为教学的首要任务和最终目的。
关键词：成人 音乐教育 钢琴教学 
从舞蹈的起源与发展看舞蹈和音乐的关系被引量：6
《太原师范学院学报（社会科学版）》2004年第3期122-123,共2页季仲玲 
早期的音乐从舞蹈中产生,又附属于舞蹈,最后才独立发展。待音乐高度发展后,又回过头来提携舞蹈,舞蹈又受惠于音乐。总之,二者有往返可逆的关系。二者彼此配搭、彼此衬托,相互表现、相互促进,亲密结合才能创造出惊人的艺术业绩。
关键词：舞蹈 节奏 音乐 起源 表演艺术 艺术形象 情感表达 
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