张倩

作品数：6被引量：7H指数：2
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供职机构：武汉生物工程学院更多>>
发文主题：C语言程序设计财务管理专业财务管理管理信息系统实验室管理更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊：《新课程学习》《信息与电脑》《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》《数学学习与研究》更多>>
所获基金：湖北省教育厅资助项目更多>>
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浅析双创教育与多媒体技术课程的整合应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第7期00252-00252,共1页张倩 李攀 
作者结合实践教学经历,探讨了双创教育与多媒体技术课程的整合现状。通过分析,发现理论与实践脱节,学员基础参差不齐,效果不佳等问题,并提出了理论与实践相结合,“引进来”与“送出去”进行整合,开设专业课程实现学习环境的融合等解决对...
关键词：双创教育 多媒体技术 整合 
基于云计算的实验室管理信息系统设计被引量：4
《信息与电脑》2018年第1期57-58,共2页张倩 李攀 
湖北省教育厅科学研究计划指导性项目(项目编号:B2017288);武汉市教育局项目(项目编号:2017180)
笔者结合建立实验室管理信息系统的实践经历,探讨了云计算背景下管理信息系统的部署方案。通过分析计算机实验室管理信息系统需求,建立了实验室管理信息系统,并在实际运行中对其结构进行了优化,进而不断解决存在的问题,探索出了一个可...
关键词：云计算 管理信息系统 实验室 
微课在民办本科院校线性代数教学中的应用
《数学学习与研究》2017年第4期3-3,5,共2页胡学瑞 张倩 谭雪梅 
武汉市教育局教研项目(2013110);武汉生物工程学院教研项目(2015J22)
本文主要研究在民办本科院校中,结合学生学习特点,探索线性代数微课视频制作的特点和要求,并探讨在线性代数教学中加入微课后教学的组织和安排.
关键词：微课 线性代数 
基于计算思维的程序设计课程实验教学研究被引量：2
《武汉生物工程学院学报》2016年第1期26-30,共5页魏妮妮 潘天恒 张倩 
湖北省教育厅资助项目(B2014160);武汉市教育局教研资助项目(2011082);武汉生物工程学院校本教学研究资助项目(2013JY I39);武汉市教育局教研资助项目(2014217)
针对目前我院程序设计课程实验教学的教学现状,以C语言程序设计为例,提出了以计算思维能力培养为目标的实验课程教学模式。对实验课程的教学内容、教学方法、教学环节和考核方法四方面进行改革与实验,并对以计算思维为核心的实验教学方...
关键词：实验教学 C语言程序设计 计算思维 教学模式 
C语言程序设计教学方法的探索与实践——以武汉生物工程学院财务管理专业为例
《电子制作》2014年第14期73-73,共1页张倩 魏妮妮 
武汉市教育局科研项目(项目编号:2011082);武汉生物工程学院校本教学研究项目(项目编号:2013JYⅠ38)
本文针对财务管理专业的特点,对C语言程序设计课程教学方法进行了探索,采用分层教学法、启发式教学法、任务驱动法、项目教学法等教学实践,培养学生的信息素养与实践操作能力。通过对照实验,证明这些方法有助于提高教学效果。
关键词：计算机公共课 C语言程序设计 教学方法 财务管理 
财务管理专业计算机公共课教学方法的探讨被引量：1
《新课程学习》2014年第2期8-9,共2页张倩 
武汉生物工程学院校本教学研究项目(项目编号:2013JYⅠ38)
开设计算机公共课的目的是培养学生的信息素养与实践操作能力，目前，计算机公共课的教学方法还做不到尽善尽美，通过对照实验探索培养学生的社会竞争力、改善课堂教学的有效方法，从学生期末成绩来看，效果比较显著。
关键词：计算机基础 教学方法 财务管理 
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