李忠芳

作品数：11被引量：13H指数：1
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供职机构：铜仁职业技术学院更多>>
发文主题：高职教学教学探讨中药鉴定技术课程教学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生生物学经济管理更多>>
发文期刊：《新校园（上旬刊）》《黑龙江医药》《卫生职业教育》《安徽农学通报》更多>>
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铜仁市药膳养生旅游开发研究
《安徽农学通报》2020年第15期163-165,共3页田耀平 李忠芳 杜秀园 梁玉勇 
该文采用SWOT分析法,对铜仁市药膳养生旅游所具备的优势、存在的劣势、面临的机遇及挑战进行了分析,并提出了培养和引进专业人才以提升服务能力、多组合开发养生旅游精品路线以提升品牌效应等开发思路与建议,以期为铜仁市旅游产业发展...
关键词：药膳 养生旅游 SWOT分析 铜仁 
中药调剂技术课程教学设计被引量：1
《卫生职业教育》2018年第22期84-85,共2页李忠芳 
中药调剂主要有审方、计价、调配、复核、包装、发药6个工作流程[1],传统的中药调剂技术课程大多是按照这6个工作流程设计教学内容,现结合姜大源教授基于工作过程系统化课程开发思路以及中药传统技能大赛要求进行课程设计,将思想政治教...
关键词：中药调剂技术 中药学专业 教学设计 
高职《中药鉴定技术》课程实践教学探讨被引量：1
《安徽农学通报》2017年第24期156-157,共2页田耀平 李忠芳 梁玉勇 
《中药鉴定技术》是高职中药学等相关专业的一门岗位核心能力课程,旨在培养学生鉴别中药真伪优劣的技能,为将来从事中药购销、检验等工作岗位打下基础。该文笔者结合多年的教学实践,针对本门课程实践教学做一些思考,找出实践教学中存在...
关键词：中药鉴定技术 实践教学 探讨 
高职《中药鉴定技术》课程教学改革初探
《安徽农学通报》2017年第20期144-145,共2页田耀平 李忠芳 
随着《中华人民共和国中医药法》的发布,中医药人才的培养显得尤为重要。《中药鉴定技术》是中药学等专业的一门核心课程。该门课程主要是培养学生识别中药真伪优劣的技能,为将来从事中药的采购、检验、质量控制等相关岗位工作打好基础...
关键词：中药鉴定技术 教学 改革 
高职“方剂与中成药”课程德育渗透教学探讨
《新校园（上旬刊）》2017年第9期82-82,共1页李忠芳 田耀平 
2016年12月,全国高校思想政治工作会议在北京召开,这无疑显示了高校德育工作的重要性。高校除了培养学生良好的专业知识和实践技能外,更应该培养学生良好的综合素质,让培养出来的学生成为能用、可用之才。笔者以＂方剂与中成药＂课程教...
关键词：“方剂与中成药”课程 教学改革 德育工作 
高职《植物药识别与应用技术》课程教学改革探讨
《铜仁职业技术学院学报》2016年第2期70-71,共2页田耀平 李忠芳 
围绕地方经济发展特点,展现高职教育教学特色,从如何调动学生学习兴趣、课程改革以及培养学生职业道德素质等方面探讨现阶段《植物药识别与应用技术》课程的教学模式与方法,以培养和塑造高素质技能型人才。
关键词：教学 植物药识别 应用技术 
中药商陆的研究进展被引量：9
《安徽农学通报》2013年第5期108-108,112,共2页李忠芳 田耀平 
商陆为商陆科植物商陆或垂序商陆的干燥根。药理研究表明,商陆有利尿、祛痰、增强免疫力、抗炎、抗肿瘤及抗病毒等功效,主要用于慢性肾炎及肝硬化腹水、支气管炎等方面。研究表明,商陆不仅具备很好的药用价值,在农牧、环保、食品、化妆...
关键词：商陆 资源 炮制 药理作用 应用 
浅谈高职教师如何在教学中引导学生全面发展——以《天然药物学》教学为例被引量：1
《黑龙江医药》2012年第3期427-428,共2页李忠芳 田耀平 
随着时代的进步,社会对人才的需求越来越强烈,在新的发展形势下,如何使自己培养的学生适应社会,能担当起建设中国特色社会主义的大梁,除了要求学生掌握知识技能外,还应对学生德智体等其他素质进行全面培养。高职教育"德育为先"的理念早...
关键词：教学 引导 全面发展 天然药物学 
浅谈金樱子开发应用前景被引量：1
《安徽农学通报》2012年第5期113-113,121,共2页田耀平 李忠芳 
结合贵州省中药材资源优势,围绕贴农惠农、服务新农村建设,对药食两用金樱子的先期研究应用状况作了针对性的归纳总结,以此对其开发应用前景做进一步探讨,为合理开发利用金樱子药用资源,带动地方经济产业发展提供理论依据。
关键词：金樱子 开发应用 前蒂 
高职《药用植物识别与应用技术》课程教学探讨
《考试周刊》2012年第2期164-164,共1页田耀平 李忠芳 
作者结合国家骨干院校建设要求,围绕地方经济发展特点,展现高职教育教学特色,从调动学生学习兴趣,进行课程改革,以及培养学生职业道德素质等方面探讨现阶段《药用植物识别与应用技术》课程的教学模式与方法,以培养和塑造高素质技能型人才。
关键词：高职院校 《药用植物识别与应用技术》课程 教学探讨 
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