段文群

作品数：15被引量：15H指数：2
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供职机构：郧阳师范高等专科学校更多>>
发文主题：AT89C51光电传感器输液监控I2C总线DM642更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程医药卫生更多>>
发文期刊：《数字技术与应用》《传感器世界》《中国科教创新导刊》《现代工业经济和信息化》更多>>
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直流激励下一阶线性动态电路三要素法解题探讨
《电子制作》2015年第1Z期44-,共1页段文群 
电工学中分析一阶线性动态电路的方法有经典法和三要素法两种,但经典法的解题过程较复杂,学生不易理解和掌握。本文主要探讨了三要素法分析电路响应的思路及使用该方法时的注意之处。
关键词：三要素法 初始值f(0+) 稳态值f(∞) 时间常数τ 
三相异步电动机正反转控制线路的设计与分析被引量：3
《现代工业经济和信息化》2014年第24期23-25,共3页段文群 
三相异步电动机正反转控制线路是机电专业《电工技术》课程中必修的部分,在实际生产中很常见,应用也非常广泛,如机床工作台的前进与后退,起重机吊钩、电梯的上升与下降等。文章比较详细地介绍了三相异步电动机正反转控制线路的三种设计...
关键词：三相异步电动机 正反转控制 电气联锁 机械联锁 双重联锁 
刍议放大电路中反馈类型的判别方法
《数字技术与应用》2014年第12期204-205,共2页段文群 
负反馈在放大电路中应用广泛,能否正确判断负反馈放大电路中的反馈类型对分析放大电路的性能非常重要。本文介绍了判断反馈类型的方法,并归纳了简单易记的判断口诀,学生在学习该部分内容时利用这些口诀不再感到困惑和难理解。
关键词：放大电路 反馈类型 判断口诀 
高职教育与职业资格证书制度有效衔接的对策研究被引量：1
《郧阳师范高等专科学校学报》2014年第6期105-106,共2页段文群 
2013郧阳师专教学研究项目<高职院校推行"双证书"制度存在的问题及对策研究>(项目编号:2013014)
推行职业资格证书制度是实现高职教育培养目标的重要途径之一,所以高职教育与职业资格证书制度的有效衔接具有重要意义.通过分析我国高职教育与职业资格证书制度有效衔接所存在的问题并针对性地提出了解决问题的方法.
关键词：职业资格证书制度 有效衔接 高职教育 
我国职业教育“双证书”制度存在的问题及对策研究
《电子制作》2014年第16期200-201,共2页段文群 
2013郧阳师专教学研究项目<高职院校推行"双证书"制度存在的问题及对策研究>;编号:2013014
自1994年国家建立职业资格证书制度以来,虽取得了不小的成效,但在高职院校推行"双证书"制度的工作中仍存在不少问题,这些问题的存在使得"双证书"制度在高职院校的落实与推行收到了严重影响和阻碍。本文分析了目前高职院校推行"双证书"...
关键词：职业技能鉴定 “双证书”制度 职业标准 
高职院校校企合作存在的问题及对策
《电子制作》2014年第13期258-259,共2页段文群 
2013郧阳师专科学研究项目<校企深度融合存在的问题及对策研究>;编号:2013B10
校企合作是我国职业教育培养高素质技能型人才的重要模式,是实现高职院校人才培养目标的重要途径。目前我国校企合作已经取得了一定的成效,但是在此过程中很多高职院校和企业的合作流于一种形式或存在很大的障碍。本文通过调研深入分析...
关键词：校企合作 高职院校 职业教育 
高职中级维修电工职业资格鉴定考前培训之拙见
《中国科教创新导刊》2014年第11期160-161,共2页段文群 
《维修电工国家职业标准》（以下简称《职业标准》）中明确指出：中级维修电工考核分理论考核与技能操作考核两部分.为此,我们将其考前培训相应地也分成了理论培训和技能操作培训两部分.而这两部分的考核内容与《维修电工技能鉴定要素...
关键词：维修电工 考前培训 职业技能鉴定 职业标准 
基于DM642处理器的IP视频电话系统硬件设计
《数字技术与应用》2013年第8期122-123,共2页段文群 
本文介绍了一种以TMS320DM642(简称DM642)作为处理器的IP视频电话的硬件设计。该硬件主要由音视频采集与回放、数据处理、控制部分等几个部分组成。本方案符合H.323协议,可与任何符合H.323协议的终端实现通信,应用前景较为广阔。
关键词：H 323协议 DM642 视频电话 
基于DM642在视频处理系统中的应用与设计
《郧阳师范高等专科学校学报》2012年第6期45-48,共4页段文群 
郧阳师范高等专科学校科研项目(2011C08)
基于TMS320DM642(简称DM642)作为主控芯片的多路高速视频监控系统的应用与设计.通过DM642来实现多路高速视频的采集与回放,I2 C总线配置各个音视频芯片,以及音视频采集过程中同步问题的实现方案.
关键词：TMS320DM642 编解码器 I2C总线 4路音视频处理 
基于工作过程的《电工技术与实训》课程设计
《价值工程》2011年第31期134-135,共2页段文群 谭赟赟 
传统的《电工技术与实训》的教学模式先是理论教学,然后再做相关的实验,理论与实践分离,不能适应当前以职业能力培养为核心的高职教育教学的要求。本文改变了传统的教学模式,将整个课程的相关理论、实验、实训等教学内容进行了整合与序...
关键词：电工技术与实训 基于工作过程 学习情境 教学做一体化 
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