汤海荣

作品数:27被引量:74H指数:5
导出分析报告
供职机构:漯河医学高等专科学校更多>>
发文主题:药理学药理学实验抗菌药抗生素现状及危害更多>>
发文领域:医药卫生文化科学哲学宗教农业科学更多>>
发文期刊:《中国民康医学》《中国中医药现代远程教育》《山东医药》《中国实用医药》更多>>
所获基金:河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
高职院校药理学简约教学模式初探被引量:2
《中国中医药现代远程教育》2015年第8期102-105,共4页汤海荣 宋佳玉 
河南省医学教育教学改革与研究项目(No:WJLX2014059)
本文就高职院校药理学简约教学模式进行初步探讨,并对其教学效果进行问卷调查,400份有效问卷调查结果显示学生对药理学简约教学模式持肯定态度,90%的学生认为药理学简约教学提高了他们的学习兴趣,94.5%的学生认为药理学简约教学提高了...
关键词:药理学 简约教学 高职院校 
改革药理学实验教学 促进创新人才培养被引量:1
《中国中医药现代远程教育》2014年第12期78-79,共2页汤海荣 
河南省卫生职业教育教学改革项目[No:Wjlx12072]
本文就如何改革药理学实验教学,促进创新型人才培养做了探讨。具体措施包括:精选实验内容;更新教学手段和教学方法;建立合理的实验考核体系;注重实验教师队伍建设促进创新性人才培养等。
关键词:药理学 实验教学 创新型人才培养 
如何合理用药探讨被引量:1
《中国民康医学》2013年第14期101-102,118,共3页汤海荣 
合理用药是临床用药的理想境界,是全球卫生界共同追求的目标。合理用药理念在中国的传播已有30余年的历史[5]。合理使用药物能防病治病,反之,用药不当能引起不良反应、发生药源性疾病,甚至致残、致死。据WHO(世界卫生组织)报告全球有...
关键词:用药安全 合理用药 
人格与知识并举 服务与教育同步——谈高校辅导员工作
《西北医学教育》2012年第4期692-694,共3页汤海荣 
高校辅导员是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,在人才培养中具有特殊的地位与作用,辅导员应具有优秀的人格、高尚的情操、无私奉献的精神及渊博的知识等。辅导员要关心学生、引导学生积极向上,以自己的言行影响学生,用自身人...
关键词:辅导员 人格与知识 教育与服务 
心理健康教育与学生心理发展探索被引量:1
《科技创新导报》2011年第22期163-164,共2页汤海荣 郭秋兰 
探索心理健康教育与学生心理发展的关系,寻求更多更有效的教育途径,构建心理健康教育网络,以预防为主治疗为辅的原则,实施多方位的心理健康教育,对学生进行心理健康的教育和训练,使学生的个性和潜能得以健康发展,保持最佳的心理状态,预...
关键词:心理教育 心理发展 探索 
医院门诊用药处方分析
《中国民康医学》2011年第14期1821-1822,共2页汤海荣 
处方是医疗和药剂调配的重要书面文件,关系到患者的生命安危,是处理医疗纠纷的法律依据,也是促进合理用药的必要手段。要了解临床用药情况,有必要对临床用药处方进行分析,以提高处方质量,促进合理用药,提高医疗服务质量。
关键词:处方分析 医院门诊用药 医疗服务质量 医疗纠纷 合理用药 法律依据 用药情况 用药处方 
妊娠期安全用药原则及措施被引量:3
《中国民康医学》2010年第16期2156-2157,共2页汤海荣 
关键词:妊娠期 安全用药 
合理应用抗菌药被引量:2
《中国实用医药》2009年第28期108-110,共3页汤海荣 郭秋兰 
抗菌药应用于临床已有60余年,使感染性疾病的死亡率大幅度下降,至今仍是临床各科治疗感染性疾病的最有力武器。但近年来对抗菌药的过分依赖,几乎不加控制的大量使用,使抗菌药的药敏效率下降,不良反应发生率增加。由于其广泛而不合理应用...
关键词:合理 应用 抗菌药 
加兰他敏联合尼莫地平治疗轻度认知功能损害44例临床观察被引量:1
《山东医药》2009年第21期86-86,共1页汤海荣 郭秋兰 张梅花 
关键词:轻度认知功能损害 尼莫地平 加兰他敏 临床观察 治疗 老年性痴呆 早期信号 经济负担 
某医院2003年至2006年儿科抗生素不合理应用情况分析被引量:3
《中国乡村医药》2009年第1期52-53,共2页郭秋兰 汤海荣 
抗生素的应用使感染性疾病的死亡率大幅下降,在临床疾病的治疗中,抗,尤其是儿科抗生素的不合理应用更为突出。儿童正处于生长发育生素成为应用最为广泛的药物之一。同时,抗菌药物的不合理应用现象也日益严重时期,各器官的功能还不...
关键词:抗生素不合理应用 儿科住院患儿 县医院 抗菌药物 感染性疾病 临床疾病 生长发育 代谢过程 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部