琼吉

作品数:7被引量:1H指数:1
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供职机构:青海师范大学民族师范学院更多>>
发文主题:高等数学民族院校课堂分层次教学模式分层次教学更多>>
发文领域:理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《都市家教(上半月)》《亚太教育》《数学学习与研究》《新课程》更多>>
所获基金:国家自然科学基金更多>>
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树的第五小至第七小度距离
《应用数学进展》2019年第4期771-779,共10页卓玛措 刘淑华 琼吉 
青海师范大学中青年教师科研基金资助项目(17ZR10).
图的度距离指标是图的每一个点的度与这个点到图G的所有点的距离乘积的和。何秀萍给出了n阶树中具有第一小至第四小度距离的树,并确定了其度距离。本文在对以上结果认真研究的基础上,借助图的变换,应用计算递归,研究了n阶树Tn的度距离...
关键词: 度距离  排序 
民族院校理科生学习高等数学的障碍及相应策略
《亚太教育》2016年第11期147-147,共1页琼吉 
高等数学是理工科一门重要的理论基础课,民族院校理科学生在学习高等数学过程中都存在一些困难。为此,笔者研究了青海民族院校理科生学习高等数学的障碍及相应策略,旨在对民族院校高等数学教学的顺利进行,有所启示和帮助。
关键词:民族院校 高等数学 障碍 策略 
高等数学学习策略在课堂中的训练探讨被引量:1
《新课程》2016年第18期37-37,共1页琼吉 
在高校教育活动中,高等数学是基本课程之一,以初等数学为基础,经过一系列数学方法、原理与概念的演变,成为一门逻辑严密、高度抽象、应用广泛、内容丰富的学科,注重知识的理论性与系统性,对学生的知识迁移能力要求较高。以高等数学学习...
关键词:高等数学 学习策略 训练方法 
思考民族院校解析几何中的解题教学
《数学学习与研究》2016年第10期5-5,共1页琼吉 
民族院校生源是来自于欠发达地区的少数民族学生,民族学生在高中阶段的解析几何知识掌握上往往较为薄弱,因此,针对性地在解析几何解题教学中对民族学生的能力加以培养,是提高民族院校解析几何教学质量的有效途径.
关键词:解析几何 民族学院 自主学习 
高等数学分层次教学模式的探索与实践
《都市家教(上半月)》2014年第6期52-52,共1页琼吉 
高等数学是高等教育中理工类、经济类等专业的最重要的公共基础必修课程之一,是专升本、本考研的必考科目。作为学生学习后续课程的基础与工具,能够培养学生的逻辑思维能力和运算能力。但是近年来,随着高校不断扩招,生源质量也参差...
关键词:高等数学 分层次教学 探索 实践 
高等数学几何理论知识研究
《新校园(上旬刊)》2014年第4期38-38,共1页琼吉 
几何学是高等数学的一门学科,它在数学教育中占有重要的地位,几何知识能贯穿高数中微积分研究的整个过程,为微积分提供了研究思路和方法.几何理论知识不仅在教学中具有重要意义,而且对于人类认识客观世界发挥了巨大的作用.本文对高等数...
关键词:高等数学 几何理论知识 改革建议 
图的列表着色
《青海师范大学学报(自然科学版)》2011年第1期5-8,共4页琼吉 
国家自然科学基金(11061026)
本文围绕列表着色展开讨论,将列表着色方面的已有结论进行了整理和简要的证明及补充说明.本文对一些猜想的特殊情况进行了论证.
关键词: 列表着色 列表色数 
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