祁进

作品数：4被引量：6H指数：2
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供职机构：江苏省赣榆高级中学更多>>
发文主题：程序设计PBL教学模式PBL教学奥赛辅导高阶思维更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《科普童话（新课堂）》《内蒙古教育（B）》《中小学电教（下）》《广西教育》更多>>
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中学生高阶思维发展的PBL教学模式探索——以信息学奥赛辅导为例被引量：3
《中小学电教（下）》2018年第12期13-14,共2页祁进 
PBL(Problem—Bases Learning,也称作问题式学习)教学模式,是基于现实世界以学生为中心的教学模式,符合中学生高阶思维能力(Higher-Order Thinking Skill,HOTS)生成的条件。在信息学奥赛辅导教学中,采用PBL模式,运用“三题一悟”策略可...
关键词：高阶思维 PBL教学模式 
成长记录平台,评价学生核心素养的利器
《内蒙古教育（B）》2017年第6期30-31,共2页祁进 
中国学生的核心素养是关于学生在知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现,可分为三个方面六大核心素养.在教育信息化的环境下,使用成长记录平台来评价学生的核心素养,不失为一种好的方法.成长记录平台可以使用当前成熟的数...
关键词：成长记录平台 学生 核心素养 评价 
程序设计对中学生创新思维形成的作用被引量：3
《广西教育》2013年第42期81-81,90,共2页祁进 
信息技术学科对中学生创新思维的发展有着重要的促进作用。《中小学信息技术课程指导纲要》指出：要了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力。中国计算机学会自1995年开始组织全国信息学奥林匹克联赛（NOlP），
关键词：程序设计 中学生 创新 思维 作用 
班主任工作中的“态度”与“细节”
《科普童话（新课堂）》2013年第2X期26-26,共1页祁进 
一、态度决定高度班主任是班级工作的组织者、管理者和引导者,班主任的工作态度直接决定着班级工作的高度,当然也就影响甚至决定着学生的学习高度,同时这种身教也会内化成学生的一种良好品质,对学生以后的工作和学习都会产生深远的影响...
关键词：班级工作 工作态度 霍姆林斯基 工作方法 思想动态 李强 第一印象 心理疏导 毫无察觉 家庭电话 
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