邓慧萍

作品数：8被引量：6H指数：1
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供职机构：江西财经大学继续教育学院更多>>
发文主题：成人高等教育经济增长教育产出教育实证分析更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《理论导报》《科技广场》《中国商界》《当代财经》更多>>
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成人网络教育的新趋势——3G移动学习被引量：1
《中国商界》2009年第8X期5-6,共2页邓慧萍 
随着3G时代的到来,传统的成人远程教育模式将面对前所未有的挑战。目前主流的成人网络教育模式已经在实践中暴露出自身的不足与缺陷,而3G技术可以很好的弥补这些缺陷。由于3G移动学习带来的便携性与移动性,我们有理由相信,它将是成人网...
关键词：成人网络教育 3G 移动学习 
成人高等教育学分制管理模式的构建
《理论导报》2007年第9期29-31,共3页邓慧萍 
知识经济和信息时代的到来,使成人高等教育原有的管理模式难以满足时代发展的需要。实行成人高等教育学分制的管理模式,是主动适应成人高等教育改革的趋势,打破单一的人才培养模式,给成人高等教育重新注入了生机和活力,有利于高素质、...
关键词：成人高等教育 学分制管理模式 构建 
浅谈学分制条件下成人高等教育教学计划的运作被引量：1
《科技广场》2007年第4期187-189,共3页邓慧萍 
学分制条件下的成人高等教育,并不是简单地对原有学年制教学模式的压缩或延伸,而是对教育理念和运作办法的一种根本变革。所以说,成人高等教育实行学分制,首先必须制定与其相适应的具有一定弹性的教学计划,必须在培养目标与规格、课程...
关键词：学分制条件下 成人高等教育 教学计划 运作 
我国高等教育大众化进程中“毛入学率提高”的启示
《理论导报》2006年第11期30-32,共3页邓慧萍 
高等教育大众化并非仅仅是数量的发展,更是高等教育结构、效益和质量的优化与提高。用科学发展观重新审视我国高等教育的跨越式发展,以科学发展观推动高等教育大众化进程,使高等教育发展更适应社会发展的需要,这不仅在教育界,而且在全...
关键词：高等教育大众化 再认识 问题及建议 
未付酬劳动估算方法探析
《当代财经》2005年第12期127-128,共2页邓慧萍 
未付酬劳动估算是生产总量核算中的一个重要内容,在核算理论及方法上存在着一定的不足和局限。本文从未付酬劳动价值估算的概念出发,分析了未付酬劳动估价方法。
关键词：未付酬劳动 “第三方”准则 市场替代成本法 机会成本法 
浅析成人高等教育学年学分制教学管理模式
《理论导报》2005年第12期80-81,72,共3页邓慧萍 
成人高等教育对象具有很大的特殊性,采用普通高等教育的教学管理模式——学年制或完全学分制,显然不符合成人学生的特殊性要求。而实行学年学分制,就目前状况来说,将更适合成人学生的学习特点和要求,更有利于调动成人学生的学习积极性。
关键词：成人高等教育 成人学生 教学管理模式 学年学分制 
经济增长中教育产出效应的度量方法与实证分析被引量：4
《当代财经》2004年第8期127-128,F003,共3页邓慧萍 
本文运用现代统计方法对近年来我国经济增长中的教育产出效应进行了实证分析。结果表明,教育产出与经济增长之间存在着协同互动的均衡关系。这为我国教育发展政策提供了理论和实证依据。
关键词：经济增长 教育产出 效应研究 
论权数的概念和特征
《江西财经大学学报》1999年第3期25-27,共3页罗良清 邓慧萍 
权数是说明和度量总体中变量对“新生成变量”贡献方向和贡献份额大小的一组数值。广义权数不具有一般的“归一性”特征，只有传统权数才具有；对于负值权数的广义权数，在衡量权数大小时，较为明智的做法是保持各权数原形。
关键词：权数 广义权数 负值权数 归一性 
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