郝达

作品数：18被引量：27H指数：2
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浙江“文化基因解码工程”视域下的非遗名录优化路径思考
《文化遗产》2024年第4期9-17,共9页郝达 
国家社科基金重大项目“非遗代表性项目名录与代表性传承人制度设计改进研究”(项目编号:17ZDA168)的阶段性研究成果。
浙江“文化基因解码工程”与浙江省各级各类非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的保护、传承、创造性转化和创新性发展具有紧密的内在关联,就其凸显的文化整体性思维和双创性发展体系而言,与当前对于非遗名录制度优化的学术探讨颇为契合...
关键词：浙江 文化基因解码工程 非遗名录制度 
浅谈政治规矩教育在高校思想政治教育者中的有效开展
《山西青年》2018年第15期131-131,共1页郝达 
'政治规矩'新概念的提出,是以习近平同志为核心的党中央根据新形势、新任务提出的党员干部守纪律、讲规矩的一系列新要求的概括总结。在这样的背景下,针对高校思想政治教育者自身规矩意识淡薄、价值观念和价值追求与社会主旋律不符等问...
关键词：政治规矩 规矩教育 高校 思想政治教育 
严守政治规矩,做好新时期思政教育工作
《现代职业教育》2018年第27期264-264,共1页郝达 
从严守政治规矩的特征和意义入手,探索了现阶段部分党员干部在政治规矩方面存在的问题,并提出了严守政治规矩做好新时期思政教育工作的策略。
关键词：政治规矩 思政教育者 思政教育工作 策略 
浅谈谭盾电影音乐的审美艺术特征——以《卧虎藏龙》、《英雄》和《夜宴》为例被引量：7
《当代电影》2014年第5期199-200,共2页郝达 
纵观谭盾的音乐作品,很多都是中西方音乐结合的典范。可以说谭盾在某种程度上,实现了中西方音乐的取长补短。谭盾在音乐方面的创造力和想象力是惊人的,尤其是在电影音乐方面,他打破了以往的音乐习惯,他音乐作品在电影中的运用,使得电影...
关键词：谭盾音乐 民族音乐 西方音乐 艺术特征 
小学音乐欣赏与创新型教育途径研究
《考试周刊》2014年第38期180-180,169,共2页郝达 
小学音乐教育作为多维发展的一个分支。理应受到应有的重视，而目前小学缺乏有效的音乐教育方式。未能形成创新性音乐教育模式，本文主要解决如何实现儿童音乐欣赏课创新性教育的问题。重点研究如何开展小学生音乐欣赏教育．通过创新传...
关键词：小学生 音乐欣赏教育 创新性教育 
昆曲前身“越中曲派”的发展前景及其研究
《考试周刊》2013年第100期21-22,共2页郝达 
越中曲派是以地域命名的戏曲流派，虽然出现时间较短但是对后世影响较大，并形成昆曲体系，本文主要对越中曲派做出研究，并据此简析其发展前景。
关键词：越中曲派 研究 前景 
美学视域中的音乐情感论
《社会科学战线》2012年第12期244-245,共2页郝达 奚琴 
音乐作为一种独特的艺术形式，它以声音为物质载体，通过规范的声响组合，达到情感表现的目的。 音乐区别于其他的艺术形式之处在于它的情感性。下面就从音乐与情感的双向互动关系，音乐对人生的美学熏陶等方面来探讨一下作为情感艺术...
关键词：情感论 音乐 美学 视域 双向互动关系 艺术形式 物质载体 情感表现 
中华民族传统音乐理性刍议被引量：1
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2012年第4期98-100,共3页郝达 
音乐是人类最古老的艺术形式之一,也是最具感染力的艺术形式。中华民族传统音乐侧重于个体性和生命性,注重感悟性和体验性,也注重在现实层面关注于对社会的教化作用,实际上是实用理性指导下的音乐。在社会主义文化建设背景下,努力发掘...
关键词：中华民族 传统音乐 音乐理性 
同源异质各臻其极——王维、韩愈、王安石“桃花源”诗比较阅读
《徐州工程学院学报（社会科学版）》2012年第4期38-41,共4页郝达 文晓华 
江苏省教育厅项目"汉魏六朝乐府诗俗雅文学性质的演变"(2011SJD750023)阶段性成果
自陶渊明《桃花源记并诗》后,"桃花源"便成为诗歌表现热点。王维、韩愈、王安石的同题桃花源诗堪称代表。由于写作目的的不同,桃源主题及表现方式皆出现重大改变,对此加以详细辨析,有助于我们进一步加强对"桃花源"母题的发展、唐宋诗风...
关键词：桃花源 本事 诗风 歌行诗体 
建安时代的音乐与文人乐府诗的关系探讨
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2012年第7期96-97,共2页郝达 
建安文学是中国文学一个重要的阶段,其突出成就是文人乐府诗的创作,也奠定了后来文人乐府诗的创作传统。乐府诗歌与汉乐府有着亲子的血缘关系,并且都是一种合乐的歌词。建安时代的音乐开始了全面的复兴,都是刺激乐府诗创作的主要原因,...
关键词：建安时代 音乐复兴 文人乐府诗 
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