周清海

作品数：20被引量：141H指数：7
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供职机构：新加坡国立大学更多>>
发文主题：华语语言华语教学变体汉语更多>>
发文领域：语言文字自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《世界华文教学》《华侨大学学报（哲学社会科学版）》《国际汉语学报》《华文教学与研究》更多>>
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华语文教育与区域发展的关系被引量：2
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2021年第5期25-32,共8页周清海 
从华语文国际化发展的角度,讨论三方面的问题:1.面对华语文跨地区的应用,语言教育需要做的调整;2.区域发展与华语文教育;3.华语文教材的在地化编写。
关键词：华语文教育 华语地区 华语文教材 
语言、语言教育的融合与发展应该关注的问题
《世界华文教学》2020年第1期29-33,共5页周清海 
新时代有什么特点,将来如何发展?今天我们所做的事不是为了今天,而是为了下一代。所以无论是考虑语言问题还是语言教育问题,都要问自己二三十年后的局面是怎么样。如今我们是为二三十年后的局面做该做的工作,尽应尽的责任。1949年到改...
关键词：现代汉语 融合与发展 改革开放前 语言 关注的问题 海外 
现代汉语里的特殊现象
《世界华文教学》2018年第2期143-155,共13页周清海 
本文对现代汉语中复音词结构、词语用法与缩略语的特殊现象,短语和句法结构的特殊现象进行了探究。同时根据汉语作为第二语言教学或外语教学的特殊性提出语言研究者和教学者应对现代汉语中的特殊现象进行研究和说明,并编纂解释特殊现象...
关键词：现代汉语 特殊现象 复音词 缩略语 句法 
汉语里字词的关系被引量：1
《世界华文教学》2018年第1期95-103,共9页周清海 
汉语里字和词的关系,就是＂语素＂和＂词＂的关系。汉语词汇的发展,是建立在＂字＂的基础之上的。本文主要从重视字的意义,词典对字义的处理,从语文应用上看字,语文教学、语料库和字四个角度谈字与词的关系。
关键词：汉语 字 词 语文应用 语文教学 
“大华语”与语言研究”被引量：18
《汉语学报》2017年第2期61-66,共6页周清海 
文章在"大华语"概念下,以华语词典为例探讨了各地华语研究与教学情况。论文包括四个问题:一、在"大华语"概念下谈论语文课程的设计和教材的选取;二、对全球华语进行全面考察的设想;三、现代汉语与地区华语研究的不足;四、关于华语教材...
关键词：华语 华语教学 华语研究 
语言与语言教育的战略观察被引量：2
《中国语言战略》2016年第2期1-9,共9页周清海 
本文从历史和地域的角度深入地观察语言的选择,以及语言的选择怎样影响语言教育。从历史上考察,以先秦和五四前后为例,文章谈论语言选择和语言教育,以及语言的发展问题,进而在全球化的环境下讨论华语文的发展与挑战。从地域上考察,文章...
关键词：语言规划 语言选择 语言教育 双语教育 
迎接汉语大融合的时代被引量：1
《世界华文教学》2016年第1期3-11,共9页周清海 
我今天想跟大家谈谈以下几个问题。 一教学目标：减轻汉字学习负担 语言,是你们现在所用的现代汉语。这个语言是一个怎么样的语言。我用八个字说：＂古今杂糅,南北混合。＂＂南北混合＂容易理解,我这里主要讲一下＂古今杂糅＂。举一...
关键词：现代汉语 教学目标 语言 混合 学习 汉字 
新加坡华语的语音与流变被引量：2
《国际汉语学报》2016年第1期205-216,共12页尚国文 周清海 
新加坡华语是现代汉语在海外地区形成的变体之一,在其本土化过程中形成许多自身的语言特色。本文从对比视角出发,系统考察新加坡华语的语音特征和语流音变情况,包括其声韵母、轻声和儿化的处理、叠音词的读音、连读变调等。新加坡华语...
关键词：新加坡华语 普通话 变体 语音 音变 规范化 
“大华语”的研究和发展趋势
《海外华文教育动态》2016年第3期74-78,共5页周清海 
一、“大华语”的现状 1．1李宇明先生给“大华语”的定义是“以普通话／国语为基础的全世界华人的共同语”。他在接受访谈时说：“通过编这部词典（指《全球华语词典》），我们认识到，全世界有一个比普通话更高层次的东西，那就是大...
关键词：汉语教学 海外教育 资讯动态 新闻报道 
“大华语”的研究和发展趋势被引量：45
《汉语学报》2016年第1期13-19,95,共7页周清海 
国家社科基金重大项目"全球华语语法研究"(批准号11&ZD128)成果
文章对"大华语"的现状和发展趋势提出一些看法。分为三部分:第一部分谈及"大华语"的现状,说明造成这种现状的特殊原因;第二部分谈及"大华语"的发展趋势以及应采取的对策;第三部分谈及目前应该做些什么。
关键词：华语 大华语 语言的社区变体 汉语的分裂 汉语的大融合 
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