姜训勇

作品数：33被引量：121H指数：6
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供职机构：天津理工大学材料科学与工程学院更多>>
发文主题：NITI合金NITI合金课程电化学储氢更多>>
发文领域：金属学及工艺一般工业技术文化科学电气工程更多>>
发文期刊：《硅酸盐学报》《西部素质教育》《材料导报》《机械工程材料》更多>>
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培育《材料合成与制备》一流本科课程的改革与实践
《创新教育研究》2025年第1期99-105,共7页张乐喜 别利剑 李春亮 姜训勇 
天津理工大学一流本科课程培育项目(《材料合成与制备》线上线下混合式课程,22-03);天津理工大学教学研究与改革一般项目(小课程群模式培养本科生综合创新能力——以《材料合成与制备》为例,YB23-05)。
《材料合成与制备》是材料类专业的核心课程之一。针对当前课程在思政、资源、考核和实践等方面的短板,基于一流课程建设要求,采取发掘思政元素,更新教学资源,丰富考核方式,畅通创新循环等教学改革措施,有效提升了课程的教学效果和人才...
关键词：一流本科课程 课程思政 创新能力 《材料合成与制备》 
“小课程群模式”培养本科生综合创新能力的实践与探索——以《材料合成与制备》课程为例
《教育进展》2024年第12期786-789,共4页张乐喜 李春亮 姜训勇 别利剑 
天津理工大学教学基金(No: YB23-05);天津理工大学一流本科课程培育项目(No: 22-03)。
针对当前关注拔尖学生科创能力培养的现状,我们提出以《材料合成与制备》课程为依托,采用“小课程群模式”培养本科生的综合创新能力。通过家国情怀融合、多门课程协同、科创项目引导等手段,在理论实践结合的基础上提升学生的综合创新...
关键词：小课程群 培养模式 创新能力 《材料合成与制备》 
产科教融合驱动集成电路人才成为新质生产力的实践研究被引量：1
《工业和信息化教育》2024年第9期31-35,共5页刘慧敏 姜训勇 张蓉 苏林 
2022年天津理工大学校级教学基金项目“‘双师双链’集成电路专业学位研究生‘产教+科教’融合人才培养研究”(项目编号:ZDXM2210);2023年天津理工大学校级教学基金项目“‘集智飞腾’创新实践实训基地建设研究与实践”(项目编号:ZD23-05)。
集成电路产业是新质生产力科技创新的急先锋。由于产教分离、师资结构单一、校企合作不深入等多方面,目前集成电路高级工程实践人才短缺,已成为阻碍新质生产力发展的重要因素。如何利用现有资源建立有效机制,长期稳定地为行业输送合格...
关键词：新质生产力 集成电路 产科教融合 创新工程实践 
基于开源Quantum ESPRESSO软件的固体物理教学模式创新与实践
《创新教育研究》2024年第4期198-204,共7页姜训勇 
为了解决固体物理课程学习中的难点,授课时引入开源Quantum ESPRESSO软件为学生提供全面的理论学习和实践训练。实践训练分为理论学习和实际操作两个阶段,使学生在理解固体物理的难点的同时获得实际操作经验。通过自主学习、实验报告的...
关键词：Quantum ESPRESSO 固体物理 开源软件 计算实践 
“三维度虚实结合”的集成电路专业实践教学研究被引量：8
《实验室研究与探索》2022年第3期193-197,206,共6页刘慧敏 姜训勇 苏林 刘君 张祖峰 李华一 
教育部产学合作协同育人项目(202002188003);2019年天津理工大学校级教学基金项目(ZD19-04);2019年天津理工大学校级教学基金项目(YB19-02);2020年天津理工大学校级教学基金项目(KG20-04)。
集成电路产业工程性强、行业门槛高、专业背景要求高,人才培养周期长,而地方院校虽然工科生人数多,但存在专业水平层次差异大、实践能力弱等问题,导致了集成电路产业人才极度短缺的现象。结合地方院校特点,采用“课堂支撑、技术赋能、...
关键词：集成电路 三维度虚实结合 新工科 实践教学 
高盐废水浓缩环境中的TC4钛合金腐蚀研究被引量：3
《钢铁钒钛》2021年第6期133-137,共5页韩旭 李强 姜训勇 徐克 
2019年中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目(基于电容去离子技术的超便携应急救生海水淡化装置,K-JBYWF-2019-T07)。
从蒸汽机械压缩技术(MVR)腐蚀环境角度,模拟高盐废水浓缩液开展了TC4材料耐腐蚀性能研究,通过微观组织表征、腐蚀失重、缝隙腐蚀、电化学测试(开位电路、电化学阻抗以及动电位极化曲线测试)等腐蚀测试,证实了TC4合金的(α+β)双相钛合金...
关键词：钛合金 蒸汽机械压缩(MVR) 高盐废水 钝化层 腐蚀速率 缝隙腐蚀 
材料类专业课程思政教育改革探索被引量：6
《化工高等教育》2021年第3期54-57,共4页傅斌 马红健 姜训勇 李晓媛 陈衍涛 韩洁 
天津理工大学教学基金项目(KG19-28,KG19-06,YB19-02);天津理工大学“大学生创新创业训练计划”项目(201910060094,201910060025);首批“全国党建工作标杆院系”培育项目;“三全育人”综合改革试点工作建设项目。
在材料类专业课程教学中开展思政教育是该专业育人的重要任务。文章从材料类专业课程思政教育的现状出发,从内容设置、教学方法、教学模式等方面提出了课程思政教育的实施方案,并结合具体的课程实践进行阐述。相关课程实践表明,学生的...
关键词：课程思政 材料类专业课 教学改革 
“材料综合实验”课程思政改革被引量：2
《西部素质教育》2020年第19期41-42,共2页傅斌 马红健 李晓媛 姜训勇 韩洁 
天津理工大学教学基金项目(编号:KG19-28,KG19-06,YB19-02);首批“全国党建工作标杆院系”培育项目;“三全育人”综合改革试点工作建设项目;天津理工大学“大学生创新创业训练计划”项目(编号:201910060094,201910060025)。
为了提升学生的综合素质,文章首先分析了专业实验课程思政的可能性与必要性,然后阐述了当前“材料综合实验”课程思政存在的问题,最后提出了“材料综合实验”课程思政改革策略。
关键词：课程思政 “材料综合实验”课程 实验课 
材料物理专业培养方案与材料类教学质量国家标准的对比被引量：3
《教育教学论坛》2019年第38期61-62,共2页姜训勇 
将天津理工大学材料物理专业培养方案与材料类教学质量国家标准进行了对比.结果表明,目前运行的培养方案在培养目标、专业总学分数方面符合国家标准要求,但是现有方案在终身学习能力方面体现不足,对于一些通识性的知识还需要加强对学生...
关键词：材料物理 材料类 教学质量国家标准 
“材料科学基础”课程实验教学的翻转课堂被引量：9
《教育教学论坛》2019年第1期270-271,共2页姜训勇 何朝成 
天津理工大学教改项目基金YB17-04资助
本文以"材料科学基础"课程实验为对象,以学生为中心,尝试将翻转课堂教学法应用于实验教学中,将实验课堂交给学生,培养学生的综合实践能力。运行结果表明,采用翻转课堂教学法可以提高实验课堂的时间利用效率,有利于学生掌握实验知识。运...
关键词：翻转课堂 材料科学基础 课程实验 
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