娄歆骐

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小学生英语课堂学习的个人诉求差异及教学策略选择被引量：1
《考试周刊》2013年第11期117-118,共2页娄歆骐 段冰 
在小学儿童时期，他们的模仿能力强，活泼好动，记忆力好，听觉灵敏，求知欲强，拥有创造精神，学习语言时各有各的特点。本文针对小学生的个性特点和诉求差异进行分析探讨并总结了几点有效的教学策略。
关键词：小学英语教学 个人诉求差异 教学策略 
关于小学生学校教育与家庭教育有效融合的研究——努力创建学习型家庭
《中华少年：研究青少年教育》2012年第9期368-369,共2页樊珺兰 娄歆骐 王巧莲 陈晓波 余维洁 王华蓉 
以目前宁波市小学生的学校教育与家庭教育状况调查为基础，深入了解现阶段小学生学校教育与家庭教育的融合程度；发现不足，并提出合理性建议；为小学教师能更有效地与学生家长沟通提供新思路，与家长共同承担起培养孩子的责任。
关键词：小学教育 家校联系 家校共建 
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