孟德腾

作品数：24被引量：57H指数：4
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供职机构：山西师范大学文学院更多>>
发文主题：现代汉语大学语文构式X《人民日报》更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
发文期刊：《吕梁学院学报》《语文建设》《中国教育信息化（基础教育）》《汉语学习》更多>>
所获基金：山西省哲学社会科学规划课题山西省高等学校哲学社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
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说“过子(过儿)”
《山西大同大学学报(社会科学版)》2025年第2期109-114,共6页孟德腾 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“新文科建设背景下高师中文专业未来卓越语文教师培养模式的创新与实践”(J20220484);2023年山西省研究生精品在线课程项目“认知语言学导论”(2023ZX14)。
《红楼梦》(庚辰本)“过子”一词凡三见,其他各版本还存在异文“过儿”。目前多部校注本和工具书关于该词释义有所不同,也存在一定的商榷之处。实际语料考察显示:从句法分布看“,过子(儿)”不能单独出现,常用于“V+数(量)+过子(过儿)”...
关键词：过子 过儿 掂 词性 隐喻机制 
生态文明视阈下山西省旅游区语言景观优化路径研究被引量：2
《吕梁学院学报》2021年第4期23-27,共5页孟德腾 
山西省高等学校哲学社会科学研究项目(HH202008);山西省教育厅研究生教育改革研究课题(2019JG115);山西省哲学社会科学规划课题(2019B213)。
语言生态是生态文明建设的重要内容。作为语言生态最集中的体现,语言景观是社会公共空间的重要象征符号,与生态文明建设紧密相连。当前,"黄河、长城、太行"三大板块构成山西文旅牵引全域的空间布局。按照三大板块总体规划,山西省正加快...
关键词：生态文明 山西旅游区 语言景观 优化路径 
"唱动戏""说动话"中"动"的特殊用法
《红楼梦学刊》2020年第5期248-260,共13页孟德腾 
2019年山西省高等学校教学改革创新项目“以真实语料为突破口的探究式教学模式在《语言学概论》中的运用和实践”(项目编号:J2019090)阶段性成果。
《红楼梦》中"唱动戏""说动话"各版本无异文。目前多部校注本和工具书关于"动"的释义有所不同,仔细推敲均存在可商榷之处.按照演绎法从一般到个别的研究思路,借助方言印证,同时利用其他文献书证及译文作为佐证,可以推导出"唱动戏"“说...
关键词：唱动戏 说动话 演绎法 方言印证 助词 
“背书”在蹿红
《语文学习》2019年第11期75-76,共2页孟德腾 
“背书”除了表示背诵书本内容之外,还是金融领域的一个专有名词,字面义为“背面书写”,特指票据持有人转让票据时,在票据背面批注并签名盖章。经过背书的票据,付款人不能付款时,背书人负付款责任。
关键词：付款责任 金融领域 字面义 背书人 专有名词 书本内容 持有人 票据 
假性否定构式“这一X不要紧,Y”的表意机制与语用功能被引量：6
《语文研究》2018年第4期31-36,共6页孟德腾 
文章认为,"这一X不要紧,Y"的意义不能从其构成成分直接推导出来,因而属于典型的构式。根据形式和表意特点,该构式属假性否定构式,其构式义为:凸显引发反预期结果"Y"的原因"X"的重要性。该构式的表意机制可以概括为:利用惯常的具有规约...
关键词：“这一X不要紧 Y” 假性否定构式 表意机制 招请推理 语用功能 
“扎筏子”与“作法子”
《红楼梦学刊》2017年第1期316-330,共15页孟德腾 
山西师范大学2016年度优质课程项目"语言学概论"(项目编号:2016YZKC-19)阶段性成果
《红楼梦》中多次出现"扎筏子"和"作法子"。工具书对"扎筏子""作筏子""作法子""作法"的释义多采用互训方式,可彰其同而不能辨其异。要厘清它们之间的关系,有必要从构词理据入手进行探讨。"扎筏子"指"找借口出气、撒气";"作筏子"则是动词...
关键词：扎筏子 作法子 容器隐喻 表义侧重点 
也谈“长天老日”被引量：2
《红楼梦学刊》2015年第5期72-81,共10页孟德腾 刘贵生 
张晓英、谭文旗二位先生《〈红楼梦〉词语零札》一文探讨了《红楼梦》中的"长天老日",认为"长天"除了有漫长的白天之意外,"尤指炎热的天气";而"老日"则"指烈日、酷日"。笔者认为该解释有待商榷。本文从语义透明度角度出发,结合词语释义...
关键词：长天老日 语义透明度 词语释义 
“女汉子”走红探因被引量：6
《语文建设》2014年第4期67-68,共2页孟德腾 
当今社会新词层出不穷,热词各领风骚,用“你方唱罢我登场”来形容这种语言狂欢现象一点也不过分.你瞧,“女汉子”们迈着轻盈的步伐开始朝我们走来,在各类报刊频频亮相,吸引着每个人的眼球：1.她笑言,自己是“土专家”,是在泥土里摸爬滚...
关键词：《人民日报》 《齐鲁晚报》 性格特征 爱情传奇 影视频道 成长历程 情感纠葛 30年代 
语料库数据驱动模式在对外汉语教学中的应用被引量：3
《中国教育信息化（基础教育）》2013年第12期39-41,共3页黄芙菊 孟德腾 
山西师范大学2012年质量工程项目(SD2012KCZ-11)
伴随着信息技术和网络的发展,作为计算语言学的分支学科,语料库语言学得到了长足发展。本文密切结合对外汉语教学实践,阐述了语料库数据驱动模式在对外汉语框架式语块教学中的具体操作过程,认为该教学模式有助于学习者习得地道纯正的语...
关键词：语料库 对外汉语教学 框架式语块 
强调高程度义的“别提多X(了)”类构式被引量：3
《汉语学习》2013年第5期52-56,共5页孟德腾 
山西师范大学研究项目"高师现代汉语课程教学内容的调适与重构"(项目编号:SD2010YBKT-14)的资助
"别提多X(了)"类构式主要用来强调高程度义,其整体句法功能是充当谓语和补语,变量X由表示心理情绪或说话人主观评价的形容词、动词以及较为复杂的形容词性短语、动宾结构和部分名词来充当。该类构式表示高程度的构式义来源于回溯推理机制。
关键词：“别提多X(了)” 构式义 回溯推理 
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