尹航

作品数：3被引量：5H指数：2
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供职机构：沈阳药科大学基础学院更多>>
发文主题：教学评价模式建构主义写作第二课堂活动大学英语写作更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《科技信息》更多>>
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动态立体教学评价模式下的大学英语第二课堂实践被引量：2
《佳木斯教育学院学报》2010年第5期178-178,共1页李雪 尹航 
辽宁省重点大学英语教改项目分项结题文章项目名称为"现代技术平台三的大学英语立体教学模式的研究"
以现代教育技术为平台的动态立体教学评价模式注重过程性和终结性评价,其特色之一就是将第一、二课堂考评相结合。基于建构主义理论,在现代教学技术支持下来开展的有目的性,有教师指导的第二课堂活动促进和拓展了第一课堂的教学,成为教...
关键词：动态立体教学 大学英语 建构主义 第二课堂活动 
大学英语写作中的常见问题与对策被引量：2
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2008年第4期175-176,共2页尹航 
笔者着重从语言基础训练、写作基本技巧、母语对英语表达的影响这三方面分析大学英语写作中的常见问题,并提出了相应的对策来解决问题,即:加强外语基本功训练,在写作实践中培养学生的写作技巧和排除母语影响,加强思维转换训练。同时提...
关键词：写作 训练 对策 
教师的情感因素在英语教学中的积极作用被引量：1
《科技信息》2008年第16期250-250,共1页尹航 
影响外语学习效果的情感因素包括很多方面,其中教师积极的情感因素在英语教学中起着极其重要的作用。因此,教师在英语教学中必须充分重视情感因素,要"以情动情",培养自己的积极情感,以促进课堂教学效率的提高,达到良好的教学效果。
关键词：情感因素 教师 英语教学 教学方法 
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