张忠燕

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对中学生物探究教学研究若干问题的思考
《基础教育研究》2011年第3期46-47,共2页张迎春 张忠燕 
探究教学作为生物课程的基本理念之一，在《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》和《普通高中生物课程标准（实验稿）》中被明确提出，成为国家倡导的学习新理念和教学新方式，中学生物教育领域对探究教学的研究也大量展开。笔者分...
关键词：《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》 中学生物 教学研究 物探 探究教学 教育领域 2009年 普通高中 
对探究式教学研究若干问题的思考
《中学生物学》2011年第1期61-62,共2页张忠燕 张迎春 
对国内中学生物教师发表的探究式教学的相关文献进行研究表明,探究式教学理论研究基础薄弱,探究问题较少来自学生,教学评价有口号化趋向.改进探究式教学实施状况,需要教师联系自身的实践,将教育理论内化为教学思想和行为,把评价有机融...
关键词：探究式教学 中学生物 教学评价 
我国五个版本高中生物学教材《稳态与环境》内容的不一致
《生物学杂志》2010年第4期107-109,共3页张忠燕 李高峰 
我国五个版本高中生物学教材《稳态与环境》中的内容在大体一致的前提下,在名称、外文注释、数据、时间以及反射弧的组成等方面存在着不一致,这些不一致对中学教师、教材编写和编辑人员都具有一定的启示。
关键词：五个版本 《稳态与环境》 
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