《稳态与环境》

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神经调节演示教具
《发明与创新（高中生）》2024年第2期20-23,共4页赵思滔 赵韵怡 田晨曦 卢晓琦(指导) 
人教版高中生物必修三《稳态与环境》中讲解了动物和人体生命调节的方式,其中最先介绍的是神经调节。神经最早出现在腔肠动物中,经过发育进化,逐渐形成高级动物中的较复杂形式。神经调节的方式于体液调节和免疫调节来说产生最早,也更具...
关键词：神经调节 体液调节 免疫调节 演示教具 《稳态与环境》 腔肠动物 人教版高中生物 必修三 
基于SPOC的优质教育共享平台建设及应用研究——以“生物学”(必修3)《稳态与环境》模块为例
《兰州职业技术学院学报》2023年第1期44-46,88,共4页李长爱 刘玲 洪婷婷 
安徽省质量工程项目“基于金课建设背景下植物生理学课程教学手段与方法改革探讨”(项目编号:2020JYXM1743);淮南师范学院基础教育研究专项研究项目“基于SPOC的优质教育共享平台建设及应用研究”(项目编号:2020XJZD025)。
随着线上教学的不断发展与完善,建设优质教育共享平台,使高校教育资源与中学共享是我国教育事业的大趋势。本研究利用共享平台建立“生物学”SPOC,以“生物学”(必修3)《稳态与环境》模块为例,在SPOC基础上探索优质教育共享平台建设的...
关键词：优质教育资源 共享平台 SPOC “生物学” 
《稳态与环境》中教学情境的创设与应用
《中学生物教学》2021年第33期15-16,共2页黄青丽 
为贯彻培养学生学科核心素养的新课程理念,以《稳态与环境》为例,探究生活情境、传统文化情境和前沿科学研究情境3种教学情境的创设与应用。
关键词：教学情境 生物学教学 核心素养 
人教版高中生物《稳态与环境》生活化教学的策略
《女人坊》2021年第6期00145-00146,共2页刘玉梅 
生物学是自然科学的分支学科之一,是研究地球生命体系的活动及其本质规律和生物与环境之间相互关系的一门学科。《普通高中生物学课程标准(2017 年版)》明确了高中教育阶段的生物学课程是以提高学生生物学核心素养为宗旨的学科课程,是...
关键词：高中生物 课程标准 生物学核心素养 生活化教学 
近五年高考理综全国卷Ⅰ《稳态与环境》模块考查内容分析
《中学教学参考》2021年第2期85-87,共3页曾嘉敏 成茵茵 柯德森 
《稳态与环境》模块是近年来高考生物的热门考点,高考生物试题中对该模块的考查内容体现了生物学学科核心素养。文章具体分析2016-2020年高考理综全国卷Ⅰ《稳态与环境》模块的考查内容,统计该模块在历年高考生物试卷中所占分值的比例,...
关键词：高考生物 稳态与环境 生物学学科核心素养 
人教版《稳态与环境》教材探究栏目的应用分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00169-00171,共3页姚丹 
本研究为了解现在中学教师和学生对人教版《稳态与环境》教材探究栏目的看法和使用情况,采用调查问卷的方式,对普通和重点中学人教版《稳态与环境》教材探究栏目的应用现状进行了调查和分析。探究栏目应用现状调查及其结果统计分析表明...
关键词：探究栏目 人教版 稳态与环境 应用 
高中生物《稳态与环境》模块核心概念教学策略的应用
《安徽教育科研》2020年第6期21-22,31,共3页王攀 
新课改的深入,对高中生物的教学提出了更高的要求。高中生物教学中教师应该采用有效的教学手段,让学生能够理清逻辑关系复杂的生物概念,形成核心概念。《稳态与环境》模块的核心概念提出十分必要,它能让学生在学习时,从不同角度对环境...
关键词：高中生物 《稳态与环境》模块 核心概念教学 策略应用 
有关高中生物《稳态与环境》模块“问题探讨”栏目的调查与思考
《高考》2019年第10期88-88,共1页桑珍雷 
《稳态与环境(人教版)》教材中设置了'本节聚焦''旁栏思考题'等多个栏目。'问题探讨'作为一节课的开端,它的设置直接影响了学生对本节的学习兴趣和积极性。本文对教材使用情况进行了问卷调查,并对调查结果进行了分析,结合教师的教学感受...
关键词：问题探讨 调查问卷 情景设置 问题设置 
浅析高中生物《稳态与环境》模块概念图的构建与应用
《科幻画报》2019年第2期93-94,共2页赵俊荣 
在学习的过程中,针对不同的学习内容和侧重点,不同学科所对应的学习方法也不同。在众多学习方法中概念图的引用尤为广泛,概念图适合针对系统繁杂、难以梳理、知识点和记忆点多的学科内容辅助学生学习,与高中生物《稳态与环境》模块不谋...
关键词：高中生物 《稳态与环境》 概念图构建与应用 
高中生物《稳态与环境》模块概念图的构建与应用被引量：1
《中学课程资源》2018年第9期26-28,共3页陈海丹 
高中生物《稳态与环境》模块突出了生命系统稳态与环境的关系,这一模块的知识点繁杂而琐碎,学生在学习与记忆时存在一定的困难。而概念图的构建可以帮助学生将模块知识进行梳理,将分散在各个章节的知识点集中整合,让知识变得立体形象且...
关键词：稳态与环境 模块概念图 构建 应用 
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