演示教具

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形位公差演示教具的设计制作
《装备制造技术》2025年第1期169-173,共5页陈冲锋 
近些年形位公差检测教具的设计研发已较为成熟,但主要侧重于教具设计的便捷化、模块化、精确化,较少与计算机软件结合设计出具备自动化、可视化功能的检测教具。因此,梳理并总结了前人对于形位公差检测的研究,基于前人的研究经验设计出...
关键词：形位公差 演示教具 设计 
“太阳视运动教学演示教具”制作与使用
《中学地理教学参考》2025年第2期37-42,共6页范贵龙 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于‘让学’理念的高中生地理实践力培养的行动研究”(批准号:D/2020/02/328);盐城市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“指向核心素养培养的高中地理自制教(学)具的开发与应用研究”(批准号:2022-L-170)的研究成果。
文章从材料准备、制作方法、教具组装、教具调试、操作方法和演示功能等方面对“太阳视运动教学演示教具”进行了介绍。该教具是一款辅助初高中“太阳视运动”教学和地理科普工作的自制教具,能直观模拟演示全球任何纬度地区的全年太阳...
关键词：地理教具 太阳视运动 太阳高度角 登夜长短 
向心力方向演示教具创新
《湖南中学物理》2024年第12期74-75,111,共3页李万鑫 代伟 
四川省教育发展研究中心重点课题“基于核心素养的高师物理师范生科技创新实践深化研究”(项目编号:CJF20005)
实验教具能很好演示做圆周运动物体向心力方向始终沿圆周运动轨迹切线方向。新设计的教具操作方便,现象明显,可加深学生对向心力方向的直观理解和认识,对后面用牛顿第二定律分析圆周运动的向心力学习以及学生创新意识的培养有很好的示...
关键词：向心力的方向 演示 教具 创新 
超重与失重演示教具
《实验教学与仪器》2024年第12期114-116,共3页张欣 代伟 
四川省教育发展研究中心重点课题“基于核心素养的高师物理师范生科技创新实践深化研究”,编号:CJF20005。
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求,通过实验认识超重和失重现象。为了让学生更直观地观察到超重和失重过程中拉力与重力之间的关系,设计制作了一种超重、失重演示教具。该教具操作简单,能模拟电梯上升和下降的过程...
关键词：超重 失重 演示教具 牛顿第二定律 
跨学科设计与改进“尿液形成”演示教具
《中国现代教育装备》2024年第22期25-26,共2页林文宁 姚海霞 何慧恒 
广州市教育科学规划项目“时代新人视域下中学科技劳动教育科研创新学术团队”(编号:202213844)。
通过融合化学、生物和物理等学科的知识和方法,对实验装置进行改进,使得实验呈现更直观的效果,化微观为宏观,化抽象为具体,帮助学生更好地学习和理解知识。以“尿液形成”演示教具为例,利用姜黄素遇酸或碱时的颜色变化来实现教具装置中...
关键词：跨学科 改进实验 尿液形成 自制教具 
自制叶绿体光合作用演示教具
《实验教学与仪器》2024年第11期96-97,共2页吴欣然 赵云若奚 张珂 
自制叶绿体光合作用演示教具能向学生更形象地展示叶绿体光合作用的全过程。使用Arduino编程,实现光敏电阻控制灯以及模型中各个部分的运行。此演示教具将叶绿体内部不可见的光合作用反应形象直观地表现出来,将微观转化为宏观,化静态为...
关键词：光合作用 叶绿体 生物学教具 Arduino编程 光敏电阻 
自制“流体压强与流速关系”演示教具
《实验教学与仪器》2024年第6期81-83,共3页郝奎 陈明慧 何军 
2023年湖南省研究生科研创新项目——产教融合背景下中学物理创新实验教具的开发与应用研究,编号:QL20230262;2023年国家级大学生创新创业项目——可视化流体流速与压强大小关系测定仪的研制,编号:S202311535022。
基于人教版八年级物理教材中“流体压强与流速关系”演示实验,介绍自制和改进的“流体压强和流速关系”一体化演示教具,该教具具有现象明显、过程持续稳定、可循环等优势,能帮助学生直观感受物理现象,理解物理现象背后的本质。
关键词：自制教具 流体流速 流体压强 
模拟突触传递机制演示教具的设计和使用
《生物学通报》2024年第2期58-60,共3页黄婷婷 虞驰 
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目(BHA230120);2023年宁波市基础教育教研课题(LX2023215)。
利用简单易得的材料进行改造,为学生提供基本模型部件,学生通过部件的选择、构建、移动自主演示“兴奋在神经元之间传递的机制”,实现学生思维可视化、抽象过程直观化、教具使用灵活化。在互评修正中完善对抽象过程的认识,突破学习难点...
关键词：突触 传递机制 模型制作 动态模拟 
神经调节演示教具
《发明与创新（高中生）》2024年第2期20-23,共4页赵思滔 赵韵怡 田晨曦 卢晓琦(指导) 
人教版高中生物必修三《稳态与环境》中讲解了动物和人体生命调节的方式,其中最先介绍的是神经调节。神经最早出现在腔肠动物中,经过发育进化,逐渐形成高级动物中的较复杂形式。神经调节的方式于体液调节和免疫调节来说产生最早,也更具...
关键词：神经调节 体液调节 免疫调节 演示教具 《稳态与环境》 腔肠动物 人教版高中生物 必修三 
基于核心素养开发与应用创新实验演示教具——以“基础力学实验创新自制教具”为例
《实验教学与仪器》2024年第2期68-70,共3页周遵伦 
2021年织金县教育实验课题“直视教室后三排思考教学的可行性策略”,编号:2021-176;2022年毕节市教育科学规划立项课题“核心素养视野下不良学习行为习惯学生转化的策略研究”,编号:2022A019;2022年毕节市教育规划立项课题“农村中学物理学科自制教具开发应用的实践研究”,编号:2022B050;2023年贵州省教育科学规划重点课题“基于‘PBL’教学法初中物理跨学科教学的实践研究”,编号:2023A033。
在实验教学中发挥物理实验的作用,不仅能让学生全面掌握实验目的、实验原理、实验要求、实验现象及实验结论,还能培养学生的核心素养,提高学习兴趣。验证性实验对学生来说是重点,更是难点。很多教师基于已有经验,大胆猜想,自制教具。为...
关键词：实验教学 自制教具 核心素养 物理现象 基础力学 
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