徐礼丰

作品数：23被引量：69H指数：5
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供职机构：广东工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校教学质量高等职业教育高职学生顶岗实习更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程建筑科学更多>>
发文期刊：《职业教育（下旬刊）》《工程技术研究》《科技资讯》《中国成人教育》更多>>
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高职院校标志性成果数据统计分析系统研发综述
《工程技术研究》2025年第4期167-169,共3页徐礼丰 
广东工程职业技术学院2021年科研项目“高职院校标志性成果数据统计分析系统的研发与应用”。
标志性成果是衡量一所高等院校办学水平的重要标志,是上级主管部门和行业企业对院校的评价和肯定。文章以高职院校标志性成果数据统计分析设计与实现为契机,梳理了教学建设类、各类表彰、教学成果奖、技能竞赛指导获奖、各类教师教学比...
关键词：标志性成果 数据统计 高职院校 系统研发 
基于“互联网+平台”的高职学生岗位实习管理评价改革
《工程技术研究》2024年第13期166-167,共2页徐礼丰 
提高学生实习工作质量,确保实习组织到位、管理顺畅,是近年来的热门话题,文章从“互联网+平台”的高职学生岗位实习管理视角出发,介绍了实习存在的困境,以及困境产生的原因,简要介绍了“互联网+平台”的高职学生岗位实习管理平台相关功...
关键词：“互联网+平台” 高职学生 岗位实习管理 
面向多元生源的“模块化阶梯式”课程体系开发——以工程造价专业为例
《工程技术研究》2024年第4期173-174,178,共3页徐礼丰 陈淳慧 
文章以工程造价专业为例,构建基于多元生源的有针对性的“模块化阶梯式”课程体系。专业课程的主要教学内容融合工程造价数字化应用等“1+X”证书的要求,基于“课证融通”开发设计课程,对相关专业课程的教学内容进行分解,再根据“X”证...
关键词：模块化阶梯式 课证融通 课程体系 
基于“1+X”证书制度的职业教育改革研究与实践——以广东工程职业技术学院为例被引量：2
《工程技术研究》2022年第21期142-144,147,共4页陆晓梅 徐礼丰 
2020年广东工程职业技术学院科研项目“1+X证书制度下校企合作共建实训平台模式的研究与实践”(KYZD2020009)阶段性研究成果。
“1+X”证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新,“1+X”证书制度的全面实施,必将助推职业院校改革走向深入。广东工程职业技术学院是全国首批“1+X”证书制度试点院校,文章以...
关键词：“1+X”证书制度 “三教”改革 课证融通 书证融通 
高等职业院校教学质量监控体系的构建被引量：3
《教育教学论坛》2015年第32期200-201,共2页徐礼丰 
2012年广东省高职院校教育教学改革项目<高职院校教学质量监控与教学评价体系的研究与实践>(20120301003)研究成果
高等职业院校教学质量,是决定其人才培养是否成功,高职教育职能是否体现出其特色性的关键所在。因此高度重视高等职业院校教学质量监控体系的构建,显得尤为重要。文章对于构建高等职业院校质量监控体系的重要性进行了积极探析,在此基础...
关键词：高等职业院校 教学质量 监控体系 
高职院校构建教学质量监控体系基本框架刍议——以广东工程职业技术学院为例被引量：5
《辽宁高职学报》2015年第5期40-43,共4页徐礼丰 
2012年广东省高职院校教育教学改革项目(20120301003)
以广东工程职业技术学院教学质量监控和教学评价工作实践为依据,结合国内外高职院校教育教学监控与评价体系的构建理论与实践建设的相关经验,详细的分析了当前高职院校教学质量监控体系构建与发展中存在的问题及体系构建应遵循的原则,...
关键词：高职院校 教学质量 监控体系 评价体系 
浅议高等职业院校构建教学质量监控和教学评价体系基本框架被引量：5
《电子测试》2015年第3X期142-145 164,164,共5页徐礼丰 
2012年广东省高职院校教育教学改革项目<高职院校教学质量监控与教学评价体系的研究与实践>(项目编号:20120301003)研究成果
文章以广东工程职业技术学院教学质量监控和教学评价工作实践为依据,结合国内外高职院校教育教学监控与评价体系的构建理论与实践建设的相关经验,详细的分析了当前高职院校教学质量监控和教学评价体系构建与发展中存在的问题及体系构建...
关键词：高职院校 教学质量 监控体系 评价体系 
基于PDCA循环高职院校内部教学质量监控体系的构建被引量：8
《中国成人教育》2015年第5期34-36,共3页徐礼丰 
2012年广东省高职院校教育教学改革项目<高职院校教学质量监控与教学评价体系的研究与实践>的研究成果(项目编号:20120301003)
高职院校教学质量监控是一个需要持续改进的过程,而PDCA循环最大优势就是能够促进质量的持续改进,通过分析PDCA循环的基本内涵和特点,并将其应用于构建高职院校教学质量监控体系,得出基于PDCA循环的高职院校内部教学质量监控体系应包括...
关键词：PDCA循环 高职院校 教学质量监控体系 
高等职业学校专业教学标准开发的研究和实践被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第4期196-196,共1页徐礼丰 
本文系2012年广东省高职院校教育教学改革项目《高职院校教学质量监控与教学评价体系的研究与实践》（项目编号：20120301003）研究成果.
专业教学标准是否科学决定着高等职业教育专业教学的质量的高低。高等职业教育专业教学标准建设的提出，是为了应对当前提高人才培养质量标准体系的要求，因此，应该对高等职业教育专业教学标准的内涵和特征进行深入的研究，使其在高等...
关键词：高等职业教育 专业 专业教学标准 
浅谈高职院校如何开展教学质量监控——以广东工程职业技术学院教学质量监控的实践为例被引量：4
《职业教育（下旬刊）》2014年第3期34-37,共4页徐礼丰 陈杰伦 朱文坚 杨俊行 
2012年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"高职院校教学质量监控与教学评价体系的研究与实践"的研究成果(项目编号:20120301003)
教学质量是学校的生命线,教学质量最根本的体现是人才培养的质量。广东工程职业技术学院自2009年2月开始,在教学质量监控方面大胆探索,成立了独立于教学管理部门教务处的教学质量监控中心,按处级建制,由学院院长直接领导,在发挥其职能...
关键词：高等职业教育 教学质量监控 探索 实践 
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