景延鹏

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发文主题：集团化办学职业教育集团化办学陕西职业教育高职教学改革初探更多>>
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发文期刊：《中小企业管理与科技》《太原城市职业技术学院学报》《价值工程》更多>>
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“毛特概论课”对话教学模式的实践与探索
《中小企业管理与科技》2015年第10期239-240,共2页景延鹏 
随着课程改革的节奏不断加快,高职院校"毛特概论课"的教学理论、教学方法针对新时期的教学特点产生变化,对话教学模式已经受到重视。但是受到传统教育观念的束缚,高职院校在"毛特概论课"的教育教学中仍存在一些问题,如果没有解决好课程...
关键词：“毛特概论课” 对话教学模式 
高职“形势与政策”课教学改革初探被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2013年第4期50-51,共2页邢卫红 景延鹏 
西安铁路职业技术学院院级课题<"形势与政策"课实效性研究与实践>(课题编号:XTZY10J07)阶段性研究成果
"形势与政策"课是高校(包括高职)思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。高职院校"形势与政策"课教学面临认识不到位、学生不重视、教学内容更新快难选择、师资力量薄弱等问题。提高"形势与政策"...
关键词：“形势与政策”课 教学改革 教学实效性 
陕西省职业教育集团化办学的现状与对策
《西安铁路职业技术学院学报》2012年第2期1-6,44,共7页滕勇 田和平 丁敏旭 景延鹏 史艺红 
陕西省教育科学“十一五”规划课题--陕西省职业教育集团化办学研究（项目编号SGH0903102）成果之一.
陕西省从2008年开始职业教育集团化办学实践，现已组建十四个行业性质明显的职业教育集团，提升了陕西省职业教育办学实力和水平，增强了职业教育服务经济社会发展的能力。通过对全省职业教育集团实际情况的调查，对职业教育集团的现状...
关键词：陕西省职教 集团化办学 职教集团 行业职业教育 
陕西省职业教育集团化办学模式研究
《西安铁路职业技术学院学报》2012年第2期13-15,共3页王超 滕勇 景延鹏 
陕西省教育科学“十一五”规划课题--陕西省职业教育集团化办学研究（项目编号SGH0903102）成果之一.
国内外职业教育集团化办学呈现出多种模式，陕西省已经组建了十四个行业特征明显的职教集团，通过对全省职业教育集团发展状况调查分析，归纳了其办学模式特色以及存在的问题，提出了陕西省职教集团的发展思路。
关键词：陕西职业教育 集团化办学 类型与模式 
陕西省职业教育集团化办学模式研究
《价值工程》2010年第22期157-158,共2页王超 腾勇 景延鹏 
陕西省教育科学"十一五"规划课题--陕西省职业教育集团化办学研究(项目编号SGH0903102)成果之一
国内外职业教育集团化办学呈现出多种模式,陕西省已经组建了十四个行业特征明显的职教集团,通过对全省职业教育集团发展状况调查分析,归纳了其办学模式特色以及存在的问题,提出了陕西省职教集团的发展思路。
关键词：陕西职业教育 集团化办学 类型与模式 
加快改革，落实方案构建思政理论课教学新机制
《西安铁路职业技术学院学报》2008年第1期18-20,26,共4页景延鹏 
高校思政理论课是大学生的必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。2005年中宣部、教育部全面改革和重新设置了高校（含高职高专）思政理论课课程方案，贯彻好新方案，我们应充分认识课程改革的重要性，建立健全党委领导...
关键词：高校思政理论课 “05课程新方案” 课程改革 机制创新 
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