李晓芳

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：六盘水师范学院教育科学系更多>>
发文主题：本科层次学前教育反观教师专业化基于教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《湖北科技学院学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《六盘水师范学院学报》更多>>
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从学前教育人才需求反观专业培养目标定位——以西部地区新升本院校为例被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第10期68-69,共2页赵碧玫 胡珠楠 李晓芳 
贵州省教科所基础教育科学研究;教育教学实验项目"经济欠发达区域城镇学前教育师资水平现状调查及发展研究"(2012B265)
专业的培养目标的定位是专业发展的方向性选择,其重要性不言而喻,论文通过对当前我国学前教育政策的分析,结合西部地区学前教育事业发展的实际,特别是人才需求的变化,反思西部新升本科院校的学前教育专业人才培养定位。以人才需求为起点...
关键词：学前教育 培养目标 定位 
基于教师专业发展的本科层次幼教师资培养现状分析被引量：1
《湖北科技学院学报》2014年第8期195-196,共2页赵碧玫 胡珠楠 李晓芳 
贵州省教科所基础教育科学研究;教育教学实验项目"经济欠发达区域城镇学前教育师资水平现状调查及发展研究"阶段性研究成果(2012B265)
随着教育改革的深入发展,教师专业化已成为教育界的共识,当前,我国突显对幼儿教育事业的重视,促进幼儿教师专业化已成为一种必然。本文对我国本科层次幼教师资培养存在培养目标缺乏特色、招生规模较大、招生方式单一、课程设置及课程内...
关键词：教师专业化 幼教师资 培养现状 
六盘水幼小衔接:现状与对策研究
《六盘水师范学院学报》2012年第4期59-63,共5页李晓芳 赵碧玫 冉昕 张林 
六盘水师范学院精品课程(项目编号:LPSSYjpkc201104)
幼小衔接是个体从幼儿园阶段过渡到小学阶段的一项重要工作。衔接的效果直接制约着儿童入学后的生活适应和学习适应能力,影响着儿童的成长和发展。本地区由于经济基础薄弱和文化教育的落后,幼小衔接工作流于形式,小学化倾向严重,忽视衔...
关键词：幼小衔接 衔接现状 衔接对策 
园本教研:反思与对策被引量：1
《六盘水师范高等专科学校学报》2009年第4期62-65,共4页李晓芳 
教学工作是幼儿园教育教学管理的核心,教学质量直接关系着幼儿园的生存和发展。提高教学工作的质量,必须依靠园本教研的有效开展。实现园本教研的有效开展,有赖于正确认识园本教研,反思园本教研现存的问题,探寻园本教研有效进行的对策。
关键词：园本教研 效能特征 反思 对策 
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