李贻

作品数：5被引量：30H指数：2
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供职机构：中山大学新华学院更多>>
发文主题：社会语言学历时性公示语多语现象CEFR更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《湖北文理学院学报》《商丘职业技术学院学报》《海外英语》《考试周刊》更多>>
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CEFR“能做”体系与应用型英语专业口语教学接轨的可行性研究被引量：1
《湖北文理学院学报》2015年第9期35-39,共5页李贻 
国家社会科学基金"十二五"规划课题(BCA110020)
《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)为语言学习者、教学者和测试者提供了全面、系统、统一的语言参考标准。根据CEFR体系的六个水平等级上的七大参数对应用型英语专业的口语课程进行探索改革,在教学大纲中引入口语教学三年一贯制,培养方案...
关键词：CEFR 可行性研究 英语口语教学 独立学院 
《语言景观:研究多语现象的新路径》论文集评介被引量：4
《商丘职业技术学院学报》2012年第4期87-88,共2页李贻 
《语言景观:研究多语现象的新路径》是第一本围绕语言景观这一新研究法为核心的论文集,其中展示了世界各地的语言景观研究成果以及使用到的不同的方法论。
关键词：语言景观 社会语言学 公示语 多语现象 
关于独立学院特色的“英语视听说”教学思考
《考试周刊》2012年第10期68-69,共2页李贻 
本文结合SoHI教学理念分析独立学院英语专业＂英语视听说＂的课程建设,分别从＂策略＋自主＂任务型教学模式、具体教学环节及学习策略的构建等方面进行商榷,以更好地促进独立学院英语专业课程改革,提高教学质量。
关键词：SoHI教学理念 英语视听说课程 独立学院特色 “策略+自主”式任务型教学模式 
语言景观研究法:对广州北京路的历时性调查被引量：26
《海外英语》2011年第13期300-301,共2页李贻 
该文应用当前欧洲学术界主流的语言景观研究法对广州市北京路的非官方语言景观进行历时性研究。通过2008年和2011年收集的数据进行对比分析,可以发现独特的"中文-拉丁双书写体"标牌现象,通过分析,可以发现三年以来,北京路的语言景观的...
关键词：语言景观 社会语言学 全球化 
结合SoHI教育理念谈独立学院“英美报刊选读”课程建设
《考试周刊》2011年第50期87-88,共2页李贻 
SoHI是中山大学新华学院外语系贯彻实施的教学理念,本文结合此理念探讨＂英美报刊选读＂的课程建设,分别从课程目标、教学方法和教学手段方面进行商榷,以更好地促进独立学院英语专业课程改革,提高教学质量。
关键词：SoHI 英美报刊选读 课程建设 建构主义 独立学院 
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