毛旻

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为促进深度学习而教的教学要素之五:开放性学习环境
《体育教学》2025年第3期32-35,共4页潘建芬 张锋周 毛旻 
本文聚焦体育学科深度学习“挑战性学习任务”教学要素,从什么是开放性学习环境、如何创设开放性学习环境、开放性学习环境设计有哪些常见问题三个方面,阐析营造促进学生深度学习的学习环境要义。
关键词:深度学习 学习单元 教学要素 挑战性学习任务 
为促进深度学习而教之教学要素三:挑战性学习任务
《体育教学》2024年第12期10-14,共5页潘建芬 韩金明 毛旻 
本文聚焦体育学科深度学习“挑战性学习任务”教学要素,从什么是挑战性学习任务、如何设计挑战性学习任务、挑战性学习任务设计有哪些常见问题三个方面,阐析把学习引向深入的学习任务要义。
关键词:深度学习 学习单元 教学要素 挑战性学习任务 
指向“深度学习”的高中太极拳模块教学设计
《中国学校体育》2022年第5期48-51,共4页毛旻 
一、模块基本信息模块基本信息包括、学科、实施年级、课程模块、使用教材、模块名称、模块课时,设计者等,具体可呈现表格,也可以文字的形式呈现,以“高中太极举模块”为例,呈现如下内容。学科:体育与健康。实施年级:高三。课程模板:必...
关键词:体育与健康 深度学习 课程模块 人民教育出版社 信息模块 使用教材 运动技能 模块教学设计 
日本学校管理下青少年猝死发生状况回顾及对策初探
《北京教育教学研究》2011年第2期3-10,共8页毛旻 
近几年,在我国的一些大中城市,相继发生了多起中小学以及大学学生参加体育活动时意外猝死的事件。2007年4月,大连市第11中学的一名高三年级男学生在上完体育课回到教室的途中突然倒地猝死;2007年6月,陕西西安市某职高的一名女学生...
关键词:猝死 学校管理 青少年 2007年 日本 大中城市 体育活动 高三年级 
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