王丽

作品数：4被引量：38H指数：1
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发文主题：成人教育继续教育终身教育初等教育学学科建设更多>>
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发文期刊：《继续教育研究》《中国教育科学（中英文）》《福建教育（职成版）（E版）》更多>>
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我国初等教育学学科建设的回顾与反思被引量：1
《中国教育科学（中英文）》2022年第5期61-71,共11页刘慧 王丽 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(VAA21003)。
学科建设是专业建设的基础,是人才培养质量的保障。初等教育学学科建设伴随小学教育专业的发展已经走过了二十余年,先后经历了由小学教育本科专业催生学科建设的初创阶段和由初等教育学硕士点推动学科建设的发展阶段。二十多年来,初等...
关键词：初等教育学 学科建设 中国特色学科体系 小学教育 
成人教育、继续教育与终身教育概念的解读与辨析
《福建教育（职成版）（E版）》2011年第6期59-61,共3页王丽 王晓华 
一、成人教育概念的多样化理解 1．从“成人”的角度界定成人教育概念成人教育的概念复杂，国际上常见的解释是广义上的成人教育，即只要是“成人”，他或她所接受的教育，不管是什么形式的，都属于成人教育的范畴，这也是除英国外的...
关键词：成人教育 教育概念 继续教育 “成人” 解读 终身 不确定性 多样化 
成人教育、继续教育与终身教育——概念的解读与辨析被引量：37
《继续教育研究》2010年第11期4-6,共3页王丽 王晓华 
成人教育是为受教育程度不同的成人提供不同层次和不同功能教育的总和;广义的继续教育是指在任何教育基础之上的教育,狭义的继续教育主要指受教育者在其初始教育之后所接受的教育;终身教育这个概念则是包括了教育的一切方面,它并不是一...
关键词：成人教育 继续教育 终身教育 概念 
对北大“中学校长实名推荐制”的几点思考
《福建高教研究》2010年第4期23-25,共3页王丽 
“中学校长实名推荐制”是北京大学2010年高考招生工作中的一项新举措，引发了人们的各种争议。人们提出的种种质疑的背后，涉及教育公平、人才选拔以及社会诚信等问题。本文将围绕这三个方面的问题进行讨论。
关键词：校长推荐制 自主招生 教育公平 
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