王媛媛

作品数：25被引量：106H指数：7
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供职机构：华中科技大学更多>>
发文主题：职业教育科学教育科学观教师专业性跨学科研究更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《科技创业月刊》《江苏教育研究》《中国职业技术教育》《中外企业家》更多>>
所获基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划教育部重点课题中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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中国特色新型智库建设这十年——回顾、反思与展望被引量：6
《决策与信息》2024年第6期14-33,共20页杜志章 程聪瑞 王媛媛 匡梦婷 李想 胡志康 欧阳康 
华中科技大学文科双一流建设项目基金资助(湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华中科技大学分中心)。
建设中国特色新型智库,是推动依法科学民主决策、推进国家治理体系和治理能力现代化、推动经济社会高质量发展、提升国家软实力的重要支撑。“中国特色”就是要坚持中国道路、立足中国国情、讲好中国故事、服务中国发展,“新型”就是要...
关键词：中国特色新型智库 智库建设 智库发展 自主知识体系 知识服务与创新 智库话语权 高端智库人才培养 
“国际正义与全球治理”国际学术研讨会综述被引量：1
《决策与信息》2023年第3期78-86,共9页王媛媛 
当前世界处于百年未有之大变局,人类面临新的“十字路口”,加之俄乌冲突的叠加效应,聚焦国际正义与全球治理这一命题进行研讨正逢其时,具有深刻的时代意义。国际正义是全球治理健康发展的基础,与此同时也面临多重严峻挑战。在此背景下,...
关键词：国际正义 全球治理 人类命运共同体 俄乌冲突 气候治理 国家安全 文明互鉴 
本土国际化:我国技术技能人才培养国际化的战略转型——以高铁技术技能人才培养为例被引量：1
《江苏教育研究》2022年第36期7-10,共4页王媛媛 
武汉铁路职业技术学院重大招标课题“我校‘双高计划’建设专业实施高职本科教育路径研究”(ZZB202005);湖北省中华职教社2022年度课题“中国职业教育思想体系研究”(HBZJ2022051)主要研究成果。
国家重大战略的推动是高铁技术技能人才培养国际化的直接动因,助力国家战略发展、服务高铁“走出去”是首要价值承载和重要使命。“本土国际化”是21世纪教育国际化的新理念,重在利用本土优质资源,营造国际化环境,提升全体学生的国际素...
关键词：国际化 本土国际化 技术技能人才培养 战略转型 
安全型发展:中国式现代化的发展模式创新被引量：9
《华中科技大学学报（社会科学版）》2022年第6期1-9,共9页吴畏 王媛媛 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国共产党领导下中国现代化道路探索历程与经验研究”(21JZD006);中央高校基本科研业务费资助(2022JYCXJJ068)。
习近平总书记在党的二十大报告中对发展和安全都作出全面深刻的论述,预示着中国式现代化的“安全型发展”模式跃升。从理论逻辑来看,安全型发展秉承马克思主义发展理论,对于化解“新自由主义”主导的全球化所面临的严峻安全风险、提升...
关键词：安全型发展 新安全格局 新发展格局 中国式现代化 全球化 
“一带一路”背景下技术技能人才培养国际化的现实与走向——以高铁技术技能人才培养为例被引量：11
《中国职业技术教育》2021年第7期66-71,共6页王媛媛 苏云峰 
全国教育科学规划教育部重点课题“我国高速铁路技术技能人才培养国际化途径研究”(项目编号:DJA150253,主持人:王媛媛)
从我国高铁技术技能人才培养国际化现状入手,结合人才培养国际化的内部资源和外部环境,对高铁技术技能人才培养国际化进行SWOT分析,在此基础上建议:树立国际化教育理念,激发人才培养国际化的内生推力;明确人才培养定位,培养高铁技术技...
关键词：职业教育 人才培养 国际化 “一带一路” 高铁 
现代职业教育中业务技能素质养成:特征、规律及现状
《江苏教育研究（职教）（C版）》2018年第12期3-7,共5页王媛媛 刘励 
2015年湖北省教育厅人文社会科学研究项目"基于‘外适质量观’的高职院校专业评估指标体系研究"(项目编号:15Q266)阶段性成果之一
业务技能素质是人的整体素质体系中的核心部分,其养成是全学程、全方位、全覆盖的。现状调研表明,目前这种立体化的业务技能素质养成体系还没有形成,还缺乏有效的、长效化的业务技能素质养成路径。
关键词：现代职业教育 业务技能素质 规律 
中高职一体化人才培养模式的实践研究被引量：1
《世界职业技术教育》2016年第2期31-32,35,共3页苏云峰 王媛媛 
中高职一体化人才培养模式的建构应在终身教育理念指导下，整体设计中职和高职的培养目标、培养方式、课程体系等，注重中高职教育在知识和技能、职业素质、专业课程标准、实训等领域的系统衔接，实现中职与高职的有机融合。
关键词：中高职 一体化人才培养模式 研究 
对于提升职业教育人才培养质量的思考被引量：2
《江苏教育研究（职教）（C版）》2015年第9期3-5,共3页王媛媛 
湖北省教育科学"十二五"规划课题"高职教师实践性知识的建构与发展研究"(课题编号:2013B335)阶段性成果之一
切实提升人才培养质量是深入推进职业教育创新发展的关键,我们应树立全新的职业教育理念,明确职业教育培养目标,从注重职业教育人文性、加强师资队伍建设、创新人才培养模式、加强国际交流与合作等几个方面进一步提升职业教育人才培养...
关键词：职业教育 人才培养质量 培养目标 
中高职一体化人才培养模式的实践研究被引量：5
《江苏教育研究（职教）（C版）》2015年第6期7-9,共3页苏云峰 王媛媛 
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目"中高职一体化人才培养模式的研究与实践--以轨道交通类专业为例"(课题编号:15D141)成果之一
中高职一体化人才培养模式的建构应在终身教育理念指导下,整体设计中职和高职的培养目标、培养方式、课程体系等,注重中高职教育在知识和技能、职业素质、专业课程标准、实训等领域的系统衔接,实现中职与高职的有机融合。
关键词：中高职 一体化人才培养模式 研究 
基于高职学生职业素质培养的课堂教学评估体系研究
《中外企业家》2015年第5Z期159-160,共2页刘晶 彭军 王媛媛 许媛 
学校的中心工作是教学工作,教学工作的主要组成部分是课堂教学,高职院校课堂教学与学生职业素质的培养结合起来,是提高人才培养质量的有效途径。而课堂教学评估是高职院校内部教学质量保障体系不可缺少的一部分。本文通过调查研究,分析...
关键词：课堂教学 职业素质 评估体系 
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