王淮玲

作品数：5被引量：2H指数：1
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电子电工教学中怎样激活学生的主观能动性
《新课程（下）》2014年第11期140-140,共1页王淮玲 
因为电子电工专业知识面深奥,枯燥的实训课多而难度大,这给中学阶段就物理薄弱的大多数职校学生带来了厌学情绪。因此,要想让学生学好电子电工专业,就得立足学生实情,然后采用有针对性的教学方式来激活学生学习兴趣。
关键词：电子电工 主观能动性 导入 实验 多媒体 
面向台州的可编程控制器有效教学研究
《现代企业教育》2011年第10期155-156,共2页夏文明 吴天强 周珍斐 王淮玲 
2011年台州市教育科学规划课题
PLC技术是工业自动化三大支柱之首，已成为现代工业对工科学生的基本要求。笔者结合自身的教学实践，从理论课教学，实验课教学，以及课程的考核方案等方面对可编程控制器有效教学的现状和存在要问题进行了分析，并提出了相应的实施方案。
关键词：可编程控制器 有效教学 理论教学 实践教学 
浅谈AutoCAD的创新教学被引量：2
《保山师专学报》2005年第5期1-3,共3页王淮玲 郑春明 
探讨如何提高AutoCAD课堂教学效果的方法,介绍AutoCAD的使用经验和一些鲜为人知的非常实用的技巧:利用solview/soldraw等简单的命令实现由三维图形转变为二维图形,修改acad.pgp文件,快速实现常用和实用命令的输入,正确使用样板文件,更新...
关键词：AUTOCAD 创新教学 实用技巧 设计理念 
Word自动编号功能的高效使用
《学子》2004年第3期37-40,共4页王淮玲 李哲柿 郑春明 
本文阐述了Word自动编号功能的使用方法和技巧以及遇到的问题与对策,有助于提高教师和科研人员综合运用自动编号的能力。
关键词：WORD 自动编号功能 使用方法 工作效率 操作步骤 
谈Word 2002自动功能在教学工作中的运用
《学子》2004年第2期33-34,共2页郑春明 王淮玲 
Word 2002中的自动功能有很多,如果能正确灵活使用它们,可使你事半功倍。本文先就自动图文集和自动更正功能两方面在教学工作中的运用。
关键词：WORD2002 自动功能 职业教育 自动图文集 课堂教学 计算机辅助教学 
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