翟书健

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供职机构：淮安市楚州中学更多>>
发文主题：创设情境传统教学方式插图高中语文教学高中语文必修课更多>>
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发文期刊：《中学课程辅导（上旬刊）》更多>>
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筛选命题陷阱,指导阅读非连续性文本
《作文（高中版）》2023年第12期63-64,共2页翟书健 
非连续性文本内容繁多、形式多样化,包括超市的清单、广告、菜单、导向图等多种类型,日常生活中的各种插图、数据表格等也都是以非连续性文本的形式出现的。阅读非连续性文本能考查学生在实际生活中阅读的能力,和文学性鉴赏不同,它更关...
关键词：非连续性文本 数据表格 指导阅读 形式多样化 生活中阅读 插图 文学性 
超越式教学,培养语文创新思维
《作文（高中版）》2022年第7期64-65,共2页翟书健 
超越式教学是一种个性化教学方法,通过超越意识达到超越成果的目的,促使学生提升综合素养。在高中语文教学中,教师要积极运用超越式教学的方法,改变呆板的传统教学方式,让学生实现个性化发展,同时培养学生的创新思维,使得学生的学习能...
关键词：超越意识 高中语文教学 超越式教学 内在动机 传统教学方式 唤醒学生 创设情境 唤醒意识 
准确把握“四个尺度”做好高中语文必修课的教学
《中学课程辅导（上旬刊）》2011年第11期56-57,共2页翟书健 
本文结合教学实际，认为在对高中语文必修课教学中，要处理好四个关系，即整体把握课文与局部切入分析的关系；对课文的基本理解与多元解读的关系；作文观点正确与感情真实健康的关系；
关键词：高中语文必修课 教学关系 探讨 
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