胡少云

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新生代农民工工匠精神“系统性缺失”及其培育路径被引量:4
《当代教育论坛》2019年第1期97-103,共7页胡少云 
湖南省教育科学"十二五"规划一般资助研究项目"农村富余劳动力转移教育培训体制机制创新研究"(编号:XJK011BZJ036)的阶段性研究成果
工匠精神的特质包含敬业、专注、精益、创新、韧性、耐力、淡泊名利等。由于城市边缘性、心理矛盾性、就业流动性和生活缺乏历练等因素,导致新生代农民工工匠精神"系统性缺失"。新生代农民工工匠精神"系统性缺失"成为制约我国制造业振...
关键词:新生代农民工 中国制造 工匠精神 系统性缺失 培育 
因地制宜实施精准扶贫战略的对策思考——湖南科技职业学院湘西自治州永顺县扶贫调研工作为例
《智库时代》2018年第28期161-161,168,共2页胡少云 徐志雄 
湖南省教育科学"十二五"规划一般资助研究项目<农村富余劳动力转移教育培训体制机制创新研究>(编号:XJK011BZJ036)
精准扶贫,贵在"精准"。"精准"就在于要找准扶贫地致贫的根因,因地制宜,然后从"根子"上"对症下药",不仅要为扶贫地"补血",还要使扶贫地具有"造血"功能,阻断贫困代际传递,这样才有可能真正达到扶贫的目的。本文以湖南科技职业学院教育精...
关键词:因地制宜 扶贫 战略 
新常态下农民工教育培训机制探讨
《求知导刊》2018年第27期151-151,共1页胡少云 
湖南省教育科学“十二五”规划一般资助研究项目“农村富余劳动力转移教育培训体制机制创新研究”(XJK011BZJ036).
教育培训是提高农民工素质、优化社会结构、实现农民工城乡有序转移的根本途径,是国家推进工业化、城镇化建设,打赢“扶贫攻坚”战和实现两个“一百年”奋斗目标的重要举措之一.新常态下,国家自实行“阳光培训工程”以来,农民工在技能...
关键词:农民工 教育培训机制 思想教育 
浅谈高职院校学生学习兴趣的培养
《职业》2015年第21期84-85,共2页胡少云 
学习兴趣是指学生对学习内容力求认识的一种心理倾向。学习兴趣可以直接转化为学习动机,从而形成对学习的推动力。学生学习兴趣的形成一般要经历有趣学习、乐趣学习、志趣学习三个阶段,这三个阶段是学生学习兴趣逐步巩固、深化的过程。...
关键词:高职院校 学习兴趣 培养 
浅析农村剩余劳动力转移的培训模式被引量:1
《价值工程》2013年第22期278-279,共2页易鄂清 胡少云 
湖南省教育科学"十二五"规划一般资助研究课题<湖南农村富余劳动力转移教育培训体制机制创新研究>(XJK011BZJ036)
实现农村剩余劳动力的顺利转移,根本在于发展农村职业教育。要深化农村改革,完善农村经济体制,必须改善农村富余劳动力转移的就业环境,建立健全农村劳动力的培训机制,提高转移劳动者综合素质和就业能力。
关键词:农村剩余劳动力 教育培训模式 劳动力转移 
高职学生职业生涯规划的现状分析和对策探讨被引量:1
《职业》2012年第35期60-61,共2页胡少云 
湖南省教育科学"十二五"规划一般资助研究课题<湖南农村富余劳动力转移教育培训体制机制创新研究>(XJK011BZJ036)
高职学生的职业生涯规划从小的方面看是关系到高职学生的人生路径、个人幸福,从大的方面说关系到大学生的整体就业和社会稳定。本文从当前高职学生职业生涯规划现状调查入手,通过对影响高职学生职业生涯规划的成因分析,进行对策探讨。
关键词:高职学生 职业生涯规划 现状调查 成因分析 对策探讨 
高校工会主导下的民主管理在和谐校园构建中的作用被引量:10
《文史博览(理论)》2011年第7期66-68,共3页袁宁汉 胡少云 
一个和谐稳定的校园环境必然与校园民主管理有着必然的联系。在高校中,高校工会有着特殊的地位,扮演着十分重要的角色,起着其他部门、其他机构无法起到的作用。本文将从理论与实践两个层面,深入探讨高校工会主导下的民主管理在高校和谐...
关键词:高校工会 民主管理 和谐校园 
职业院校新生代农民工教育培训刍议被引量:1
《读写算(教育教学研究)》2011年第10期250-251,共2页罗银 胡少云 
当前,我国职业教育资源相对集中的职业院校,对于培训和提高新生代农民工的职业技能具有得天独厚的条件。本文针对新生代农民工职业培训的必要性和在职业院校新生代农民工培训中存在的突出问题,提出对策和建议。
关键词:职业院校 新生代农民工 教育培训 
高职学院学生人文素质教育与中国优秀传统文化契合的探讨
《长沙通信职业技术学院学报》2009年第2期79-81,共3页胡少云 
文章针对当前一些高职院校在学生人文素质教育中对中国优秀传统文化教育不够重视的原因和高职学生的人文素质现状进行了分析,就如何将中国优秀的传统文化与高职学院的人文素质教育契合进行了探讨。
关键词:人文素质教育 中国优秀传统文化 契合 
构建和谐社会如何实现教育公平
《中小企业管理与科技》2009年第13期112-113,共2页胡少云 
在构建现代和谐社会进程中,教育公平是实现社会公平,民族振兴的基石。本文从教育公平的内涵,分析了当前社会存在的教育不公的现象,并对实现教育公平的途径和实现教育公平的现实意义进行了探讨。
关键词:现代和谐社会 教育公平 社会公平 
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