胡莹

作品数：14被引量：43H指数：5
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供职机构：青海大学更多>>
发文主题：滑坡教学质量塑性指数白色污染废旧塑料更多>>
发文领域：文化科学天文地球化学工程环境科学与工程更多>>
发文期刊：《资源与产业》《青海师范大学学报（自然科学版）》《民族经济与社会发展》《西部素质教育》更多>>
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“结晶学与矿物学”课程教学改革探索被引量：3
《西部素质教育》2018年第24期144-145,共2页陈敏 胡莹 李玮 赵文涛 
为了提升本科生对地学专业的学习兴趣,文章以专业基础课程"结晶学与矿物学"课程为例,首先分析了课程特点,然后从课程内容、教学方式、实践教学和考试方式四方面提出了教学改革。
关键词：结晶学与矿物学 课程内容 教学方式 
青海省东昆仑夏日哈木矿区铜多金属矿床地质特征及控矿因素被引量：8
《青海大学学报（自然科学版）》2014年第6期63-66,共4页孔德岩 胡莹 
为了查明夏日哈木铜多金属矿床的控矿因素,从矿床的地质特征入手,同时采用光谱分析、氧化物分析以及贵金属分析等手段对矿石特征进行分析。从而总结出夏日哈木矿床类型属岩浆熔离型铜镍硫化物矿床,矿体主要受基性-超基性侵入岩控制。同...
关键词：夏日哈木矿区 铜多金属矿床 地质特征 控矿因素 
青海大学资源勘查工程专业实践教学质量评价与监控体系研究被引量：2
《资源与产业》2010年第2期175-178,共4页周淑敏 胡夏嵩 夏楚林 胡德旺 胡莹 
青海大学地质工程专业本科生实践教学研究;青海大学资源勘查工程国家特色专业建设项目资助
实践教学在资源勘查工程专业中占有非常重要的地位,要保证实践教学质量,必须建立科学合理的实践教学质量评价与监控体系。完善的实践教学质量评价与监控体系,有利于规范学校的办学行为,提高教师的业务能力,增强学生实践学习的积极性和...
关键词：实践教学 质量评价 监控 
关于加强新办地质专业建设的探讨被引量：2
《中国地质教育》2008年第1期77-79,共3页胡莹 朱海丽 李丹秋 彭杨伟 王涛 
青海大学教学改革项目(编号:06JY007)
适应青海省经济社会发展的需要,青海大学新办了地质专业。在专业建设中,依托省内教育资源,合理利用现有教育资源,确立了以学科建设为基础,以基础学科专业为依托,以社会需求为导向,以课程建设为核心的专业建设思想,积极探索应用型人才培...
关键词：地质专业 学科建设 教学质量 
提高地质类专业订单式人才培养质量探析被引量：10
《青海大学学报（自然科学版）》2008年第1期87-90,共4页胡莹 李丹秋 胡夏嵩 王涛 朱海丽 
订单式培养作为一种人才培养新模式,要求构建与之相适应的教学质量与保障体系。文中针对资源勘查等地质类专业人才培养新模式,探索重新定位人才培养目标、整合优化课程体系、强化技能性实践性教学、建设"双师型"师资队伍、树立勤学苦练...
关键词：订单式培养 教学质量 保障体系 
青海哈那里滑坡稳定性研究被引量：6
《工程地质学报》2006年第3期295-300,共6页胡莹 
通过对哈那里滑坡工程地质勘察,查明了该滑坡由9个滑坡体共同组成,研究了各滑坡体的性质、特征和分类。在此基础上,按稳定性系数对哈那里滑坡稳定性进行了评价。
关键词：哈那里 滑坡 稳定系数 稳定性评价 
大峡北山滑坡定性分析
《青海师范大学学报（自然科学版）》2005年第3期87-89,共3页胡莹 
通过对大峡北山滑坡工程地质勘察,查明了该滑坡由四个滑坡体共同组成,研究了各滑坡体的基本特征、产状、规模和成因.在此基础上,对大峡北山滑坡的稳定性进行评价,同时提出了相应的防治措施.
关键词：大峡北山 滑坡 稳定性评价 
玉树隆宝湖地区粘土可塑性研究
《青海大学学报（自然科学版）》2005年第4期7-9,共3页胡莹 李海宁 周向阳 
对界限含水量的测定表明,玉树隆宝湖地区的粘性土,由东至西粘性逐渐增强,可塑性也随之增大,其塑性指数在10左右;并作了土质评定。
关键词：界限含水量 可塑性 塑性指数 土质评定 
青海东部地区玻璃原料石英矿资源评价被引量：1
《青海大学学报（自然科学版）》2005年第2期29-31,共3页李积花 毛小青 胡莹 倪三川 王潘劳 
教育部春晖计划资助项目(02017)。
通过对青海东部研究区石英矿矿床地质、石英矿矿石化学成分的现场调查、取样与室内分析研究,对研究区用于玻璃原料的石英矿资源质量进行评价,评价结果认为研究区作为生产玻璃原料石英矿资源基地可行。
关键词：青海东部 石英玻璃 石英岩 矿石品级 
“白色污染”及废旧塑料的综合治理被引量：8
《青海师范大学学报（自然科学版）》2003年第4期65-67,共3页邢艳红 胡莹 
介绍"白色污染"的由来和发展现状的同时,对废旧塑料的回收再利用技术和处理方法做了论述,指出根治"白色污染"的主要方向。
关键词：白色污染 废旧塑料 环境污染 综合治理 
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