袁文

作品数：4被引量：13H指数：2
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供职机构：徐州建筑职业技术学院更多>>
发文主题：高等职业教育技术应用型人才应用型人才高职教育质量教育质量更多>>
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高职教育质量保证和监督体系的探讨被引量：2
《徐州建筑职业技术学院学报》2003年第1期19-23,共5页袁文 王作兴 陶红林 
中国建设教育科学研究课题
高职教育质量直接关系到高职院校的生存和发展。要提高教育质量 ,必须建立起适合于高等职业教育的教育质量保证与监督体系。从高职教育的特点出发 ,借鉴国内外高等教育质量保证体系与监督体系方面的研究成果和经验 ,结合本院实践论述了...
关键词：高等职业教育 教育质量 评估体系 监督体系 保障体系 质量评价 
高等职业教育也应实行学分制被引量：2
《徐州建筑职业技术学院学报》2001年第1期11-13,共3页袁文 
高等职业教育实行学分制是教育观念转变的体现 ,顺应科学技术的发展趋势 ,也是培养高素质复合型人才的需要 ,是实施创新教育的有效途径 .作者还就高职教育如何实行学分制提出了一些建议 .
关键词：高等职业教育 学分制 教育观念 培养目标 创造能力 创新教育 
论技术应用型人才实践能力的培养被引量：9
《高等建筑教育》2000年第1期72-73,共2页袁文 王作兴 
本文论述了高职教育实践教学体系的构建方法 ,并对实验室建设、“双师型”
关键词：高等职业教育 应用型人才 实践能力 培养 
论技术应用型人才实践能力的培养
《职教通讯》1999年第11期36-37,共2页袁文 王作兴 
较强的实践能力是高职教育的基本特征,是高级技术应用型人才最主要的必备能力。学生的实践能力主要靠实践教学来实现,因此,实践教学在高职人才培养模式中具有重要的位置。提高学生的实践能力,便成为实现高职教育培养目标的切入点。一、...
关键词：实践能力 技术应用型人才 实践教学基地 实践教学体系 高职教育 人才培养模式 操作技能 职业技术学院 培养目标 实训中心 
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