解玲

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带式输送机参数化设计系统的设计与实现被引量：1
《无线互联科技》2023年第20期71-75,共5页孙向青 龚军 解玲 
带式输送机是一种以连续方式输送物料的机械设备,能够部署在各种复杂的环境场所,现已成为散装物料的主要输送设备,具有安装方便、使用寿命长、工作效率高等诸多优点。文章提出了一种在.NET框架下,采用C#.NET为编程语言实现的带式输送机...
关键词：NET框架 带式输送机 参数化设计 
突发公共事件网络舆情风险治理对策研究被引量：1
《产业与科技论坛》2023年第17期286-288,共3页龚军 张菊玲 解玲 
新疆维吾尔自治区社会科学基金资助项目(编号:21BGL097);新疆财经大学科研基金资助项目(编号:2019XYB005)研究成果。
突发公共事件网络舆情的一般特征为事件突发性、舆情焦点转换快速、参加者隐匿性强及舆情信息不能客观翻译真实状态等。在处理突发公共事件网络舆情过程中,应准确把握先机、科学应对、迅速处置,牢牢把握突发公共事件网络舆情的处置方式...
关键词：突发公共事件 网络舆情 风险防控 
依托科研平台提升本科人才培养质量探索与实践被引量：2
《教育教学论坛》2016年第22期143-144,共2页张飞 解玲 买买提.沙吾提 
新疆大学2012校级精品课程"遥感地学分析"资助项目(2012-76-10)
由于我国经济高速发展,对人才质量的要求日趋严苛。因此,如何提高本科毕业生的综合素质与专业水平是当前各大高校面临的首要问题。与此同时,我国研究型大学面临提升科研水平、提高教学质量的双重任务,而只有通过教学与科研的融合才能顺...
关键词：科研平台 探索 人才培养 
“一带一路”战略下复合型、应用型人才培养模式改革研究——以地理学为例被引量：5
《高教学刊》2016年第11期5-6,8,共3页张飞 解玲 
《遥感地学分析》校级精品课程计划资助
根据"一带一路"建设对从事地学工作人员的要求,并以培养复合型、应用型地理学人才为目标,作者结合新疆大学资源与环境科学学院教学和科研的特点,积极探索教育教学改革新途径,建立复合型、应用型地学人才培养模式,依托阜康实验基地,开展...
关键词：一带一路 复合型 应用型 
国家精品开放课程建设的思考与启示
《科教文汇》2015年第33期119-120,155,共3页解玲 
国家精品开放课程是教育部"十二五"期间"本科教学工程"新推出的一项内容,包括精品视频公开课和精品资源共享课。本文以新疆大学的调查研究为例,通过对在校大学生对国家精品开放课程学习的情况进行调研,发现国家精品开放课程在着力建设...
关键词：精品开放课程 调查 建议 
以人为本,提升实践教学育人能力
《科教导刊》2011年第34期33-34,共2页解玲 
以人为本,实施素质教育,是时代赋予教育的使命和责任。本文介绍了新疆大学实践教学改革的实际,将以人为本的理念贯穿到实践教学中,搭建起实践育人平台,全方位培养学生的实践能力和创新精神。
关键词：以人为本 实践教学 创新精神 能力 
素质教育视域下通识教育选修课建设探析被引量：3
《长春教育学院学报》2011年第12期122-123,共2页解玲 
目前我国通识教育课程主要分为公共必修课和通识教育选修课。通识教育选修课一般由学校根据办学定位、人才培养目标和实际条件自主确定,各学校有很大的自由选择空间,因此我们把研究通识教育课程的重点自然就放在通识教育选修课上,以期...
关键词：通识教育 选修课 素质教育 建设 
以科学发展观为契机,提升精品课程建设
《长春理工大学学报（自然科学版）》2010年第7期183-184,共2页解玲 
精品课程建设是一个全面优化的过程,从精品课程的实质和指导思想入手,针对现阶段精品课程建设中存在的问题,结合新疆大学近年来的建设实践,以科学发展观为指导,对精品课程建设工作进行了回顾与总结。
关键词：精品课程 建设 科学发展观 
二十世纪以来新疆哈萨克族高等教育发展概览被引量：1
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》2010年第3期34-36,共3页鲁细珍 解玲 
在旧中国,新疆的哈萨克族高等教育起步很晚,发展缓慢;新中国成立后,在党的民族政策光辉照耀下,哈萨克族的各类教育同其他少数民族一样,得到了快速发展,特别是改革开放以来,由于党和国家采取了一系列照顾与倾斜政策,使哈萨克族每万人拥...
关键词：20世纪以来 新疆 哈萨克族 高等教育 发展 概览 
课堂教学场景中教师专业成长的叙事研究被引量：2
《吉林省教育学院学报》2010年第7期62-63,共2页解玲 鲁细珍 
本文论述了课堂教学场景中教师的叙事的概念、特点及其在师生个体成长中的作用,并对有效进行叙事研究提出了几点建议,以求更好地发挥其作用。
关键词：课堂教学场景 教师 叙事 
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