高若晨

作品数：4被引量：10H指数：1
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：教学实践项目式教学法项目式教学地理信息服务民族地区更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术政治法律更多>>
发文期刊：《兰州财经大学学报》《中国民族教育》《实验室研究与探索》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
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公共教育资源管理对健康人力资本的影响研究
《兰州财经大学学报》2025年第1期1-12,共12页赵楠 施春艳 高若晨 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“数字经济驱动高质量发展的统计测度与分析研究”(22JJD910002);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“建设教育强国视域下的教育公平与结构优化研究”(310400209541);国家社科基金后期资助项目“面向教育强国建设的教育资源配置研究”(22FTJB001)。
公共教育资源是推动健康人力资本提升的重要支撑力,而合理的生师比则是提高公共教育资源管理效率的关键。本文依据2023年我国某省份的中小学生健康调查数据,对心理健康教师配置与学生健康人力资本改善的因果关系进行了定量分析。分析结...
关键词：公共教育 教师资源管理 健康人力资本 生师比 
继续教育服务民族地区乡村人才振兴的策略分析
《中国民族教育》2023年第11期17-19,共3页高若晨 王艳霞 
乡村振兴人才是关键,人才振兴教育要先行。人才振兴离不开本土人才培育和外部人才引进,而这两个方面的实施都需要继续教育的优质供给。继续教育要真正服务好民族地区乡村振兴,应该遵循三项基本原则,并从通用知识与技能、专业知识与技能...
关键词：乡村振兴 继续教育 人才振兴 
教育数字化转型背景下的民族边疆地区教师精准培训
《中国民族教育》2022年第12期18-20,共3页雒海东 高若晨 
“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”教师队伍建设和教师发展是民族边疆地区教育质量的决定性因素,在教育数字化转型背景下,开展针对教师的精准化培训是提升教师队伍发展质量的关键。本文在分析教师精准培训的内涵与意义基础上...
关键词：教师精准培训 数字化转型 民族边疆地区 
基于项目式教学法的GIS软件应用教学与实践被引量：10
《实验室研究与探索》2021年第5期177-180,284,共5页陈伟 高若晨 孙文彬 孙灏 赵恒谦 
国家自然科学基金项目(41701391);中央高校基本业务费项目(2014QD02);中国矿业大学(北京)课程建设与改革项目(J160203)。
近年来地理信息产业的持续发展使得社会对应用型GIS人才的需求日趋迫切,这就对高校GIS软件应用教学提出了新的要求。针对目前GIS软件应用教学实践中的问题,为了培养学生主动解决GIS问题的能力,提出了一种基于项目式教学法的"GIS软件应用...
关键词：地理信息系统软件应用 项目式教学 教学实践 
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