仝力

作品数：43被引量：4H指数：1
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液体对容器底部与容器对支持面的压力、压强
《数理化学习》2016年第12期54-57,共4页仝力 
液体对容器底部的压力、压强是由液体产生的,而容器对支持面的压力、压强则是由固体产生的.液体对容器底部的压力、压强与容器对支持面的压力、压强是考生学习中易混淆的知识,由于这类问题在考察时往往和浮力知识相结合,所以,此类问题...
关键词：压力 压强 压力变化量 压强变化量 
用特殊方法求变力做功
《数理化学习》2016年第8期49-50,共2页仝力 
求变力做功问题,即使在高中也是学生学习、教师教学的难点.在初中竞赛、学校自主招生甚至中考中也出现了此类问题,结合具体的试题介绍三种用初中知识求解变化做功大小的方法.通过分析、讨论变力做功的问题,培养学生思维的深刻性、灵活...
关键词：变力 做功 等效 
利用回声测量汽车的速度
《数理化学习》2016年第5期53-54,共2页仝力 
本文通过对三个由易到难有关速度题目的对比分析,引导学生学会用画过程图的方法分析问题,找出问题的关键点,培养熟练运用v=s/t解决问题的能力,同时感悟物理知识在实际中的应用。
关键词：反射 时间差 速度 
物体在非平衡力作用下的运动探析被引量：1
《数理化学习》2015年第12期31-32,共2页仝力 
当物体受非平衡力的作用时，运动状态就会发生改变．结合近几年的中招试题，总结得出推论：（1）当物体受到的非平衡力方向与运动方向在同一直线上时．物体做直线运动：①若物体受到的非平衡力方向与运动方向一致，物体做加速直线运动...
关键词：非平衡力 加速 减速 曲线运动 
对凸透镜成像规律的进一步探究
《数理化学习》2014年第12期35-36,共2页仝力 
凸透镜成像基本规律见表1所示．一、通过分析凸透镜基本成像规律可直接得出的结论1．根据基本成像规律，在成实像的前提下（u〉f），从1到3物距与像距的变化趋势可得出，对焦距一定的凸透镜，物距变小，像距变大，像也变大（反之，物距...
关键词：透镜成像规律 凸透镜成像 像距 物距 实像 
利用不透光的平面镜探究平面镜成像的特点
《数理化学习》2014年第11期35-35,共1页仝力 
探究平面镜成像特点，常规方法是用透明的薄玻璃板做实验，目的是既能成像，又能确定虚像的位置．但如果使用不透光的平面镜也能探究平面镜成像的特点． 例1（2007年太原中考）小明用平面镜和两个完全相同的墨水瓶A、B研究“平面镜成...
关键词：平面镜成像 透光 利用 玻璃板 位置 实验 水瓶 虚像 
内能、热量、温度辨析
《数理化学习》2014年第8期31-31,共1页仝力 
内能、热量、温度是热学中的三个基本概念,既有区别也有联系,现作一辨析（表1）. 改变物体内能的两种方法是做功和热传递．对物体做功，物体内能一定增大，但物体的温度不一定升高，如摩擦0℃冰，内能增大，但温度保持不变．
关键词：分子势能 分子动能 分子运动 状态量 热传递 过程量 高温物体 低温物体 体吸收 下都 
测量小灯泡额定功率的特殊方法被引量：2
《数理化学习》2014年第5期31-33,共3页仝力 
对测量型实验,相对常规的测量方法,在缺少部分测量实验器材的情况下要求学生自行设计实验来进行测量,考查学生灵活运用知识解决问题的能力和设计实验方案的能力是中考的常见题型.常规条件下,测量小灯泡额定功率是用＂伏安＂法.下面介绍...
关键词：额定功率 测量型 小灯泡 设计实验 测量方法 实验器材 常见题型 实验方案 
有关评估实验缺陷的中考题
《数理化学习》2014年第4期27-29,共3页仝力 
评估是科学探究中重要的一个环节,是对探究反思的过程.对在实验探究过程中存在的误差、错误和实验方案中的缺陷进行分析评价并设计正确的实验方案,使探究活动更趋合理、完善,有利于发展学生的批判性思维,养成科学严谨的思维习惯,深化对...
关键词：实验探究 缺陷 评估 中考 科学探究 实验方案 批判性思维 探究活动 
没有工具，也能测量滑轮组的机械效率
《数理天地（初中版）》2014年第4期35-36,共2页仝力 
根据题目条件，在没有测量工具的情况下，如果能分别找到物体A的重和动滑轮的重与若干小铁钉重的关系，即可求出滑轮组的机械效率．
关键词：测量工具 机械效率 滑轮组 题目条件 动滑轮 
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