姚洪越

作品数：38被引量：66H指数：4
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发文主题：马克思主义马克思主义中国化思想政治理论课故事课讲更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《学理论》《学园》《高教论坛》《马克思主义宗教观研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市教委面上项目更多>>
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思政课教师叙事的四维度
《思想政治课教学》2023年第12期80-83,共4页姚洪越 
国家哲学社会科学基金项目“思政课教师的网络发声与高校意识形态安全研究”(课题编号:19VSZ035)的阶段性成果。
用故事讲好道理是思政课本质的重要体现,思政课教师用故事讲好道理,要牢牢把握“以理服人”“以情感人”“以文化人”和“以行导人”四个维度。通过以理服人,彰显叙事的真理逻辑;通过以情感人,增进叙事的共鸣同频;通过以文化人,实现叙...
关键词：思政课教学 讲故事 教师叙事 思政课改革 
思想政治理论课备课体系建设的多维度分析
《北京教育（德育）》2023年第11期52-57,共6页姚洪越 
国家哲学社会科学基金项目“基于现代信息技术的高校思政课程数字化转型研究”(22VSZ032)的阶段性成果。
思想政治理论课备课体系是一个需要系统设计、整体推进的多主体、多环节、多层次系统工程。思政课备课体系建设要紧紧围绕思政课教学目标、备课的任务和目的、教材内容和学生的疑惑,不断推进备课的设计制度体系建设、内容体系建设、途...
关键词：思政课 备课体系 思政课改革创新 
思政课叙事体系建设的多维度分析被引量：3
《高校马克思主义理论教育研究》2023年第2期92-104,共13页姚洪越 
国家社科基金高校思政课研究专项“思想政治理论课教师的网络发声与高校意识形态安全研究”(项目号:19VSZ035)的阶段性成果
思政课叙事体系是思政课教学体系和中国叙事体系的重要内容。建设思政课叙事体系需要从理论维度、主体维度、内容维度、方式维度和效果维度进行综合考量。思政课叙事体系建设是推动思政课改革创新的重要抓手和途径,要综合考虑多维度的...
关键词：思政课 思政课改革创新 思政课叙事体系 
志愿服务与学雷锋融为一体方能高质量发展--写在2021年12月5日国际志愿者日到来之际
《雷锋》2021年第12期71-74,共4页姚洪越 
助人为乐、扶弱济困、关爱他人,是人性中的内在基因和美好光辉。志愿服务是这种内在基因和美好光辉的集中展现。经过长期的发展演化,西方的志愿者精神和中国的雷锋精神成为两个相对独立而又密切相关的志愿精神的集中代表。在2021年12月...
关键词：志愿服务 关爱他人 雷锋精神 志愿精神 志愿者精神 助人为乐 融会贯通 认识和把握 
当代中国价值弘扬的重要内容和现实抓手
《雷锋》2020年第12期73-74,共2页姚洪越 
雷锋,是一个响彻国内外的名字,是一个穿越时空的名字。雷锋的事迹,雷锋的精神,雷锋的感召,是中国精神、中国价值、中国文化的重要组成部分,是激励鼓舞千百万、一代代中华儿女奉献牺牲、志愿服务的强大动力,是中华民族伟大复兴征程中的...
关键词：雷锋精神 志愿服务 立足岗位 精神之钙 精神支撑 价值弘扬 强大动力 中华民族伟大复兴 
思想政治理论课讲好新时代故事路径探析被引量：1
《北京教育（德育）》2020年第6期62-66,共5页姚洪越 
2018年北京高校思想政治理论课教学改革创新重大项目“故事思政”教学体系建设研究(BJSZ20180101);2019年北京高校思想政治教育工作研究一般课题“‘故事思政’教学体系助力大学生文化自信的机制研究”(BJSZ2019YB37)的阶段性成果
思想政治理论课要讲好中国特色社会主义新时代故事,必须充分认识到其对于贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、完成思想政治理论课教学使命、培养担当民族复兴大任的时代新人和实现"两个一百年"伟大目标的重要性。思想政治理论...
关键词：思想政治理论课 新时代故事 中国故事 教学效果 
思政课讲好中华优秀传统文化故事的意义、主要内容和理论问题被引量：3
《北方工业大学学报》2020年第3期126-129,共4页姚洪越 朱建颖 
教育部人文社会科学研究一般项目“高校思政课在应对宗教渗透中的作用发挥机制研究”(16JDSZ1001);北京哲学社会科学一般项目“中华优秀传统文化应对高校宗教渗透的机制研究”(16JYB044);北京高校思政课教学改革创新重大项目“‘故事思政’教学体系建设研究”(BJSZ20180101);北京高校思想政治教育工作研究课题“‘故事思政’教学体系助力大学生文化自信的机制研究”(BJSZ2019YB37);北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(中国政法大学)。
思政课讲好中华优秀传统文化故事,是推动思政课改革创新的重要内容,具有重要育人意义。思政课讲好中华优秀传统文化故事,应该立足于"立德树人"这一核心使命,讲好中华神话故事、中华伟人故事、中华典籍故事、中华美德故事,同时处理好关...
关键词：思政课 中华优秀传统文化 中国故事 
思想政治理论课讲好中国共产党故事探析被引量：3
《思想教育研究》2020年第6期87-91,共5页张德玉 姚洪越 
2018年北京高校思想政治理论课教学改革创新重大项目“‘故事思政’教学体系建设研究”(项目编号:BJSZ20180101);北京市委教育工委第二批“中国特色社会主义50问”系列重大课题研究项目“如何正确认识‘坚持党对一切工作的领导’”阶段成果。
思想政治理论课担负着讲好中国共产党故事的神圣使命和重要职责。思想政治理论课需要讲好中国共产党的信仰故事、发展故事、奋斗故事、为民故事和世界故事。思想政治理论课要把讲故事和讲道理相结合,把讲故事和讲历史相结合,把讲故事和...
关键词：中国共产党故事 讲好中国故事 思想政治理论课 教学效果 
“思政故事”助力习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂探析被引量：8
《思想政治教育研究》2020年第2期34-36,共3页姚洪越 
国家社科基金高校思政课研究专项“思想政治理论课教师的网络发声与高校意识形态安全研究”(19VSZ035);北京高校思想政治理论课教学改革创新重大项目“‘故事思政’教学体系建设研究”(BJSZ20180101);北京高校思想政治教育工作研究一般课题“‘故事思政’教学体系助力大学生文化自信的机制研究”(BJSZ2019YB37);北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(中国政法大学)阶段性成果。
讲好思政故事,是提升思政课亲和力和实效性的重要抓手和途径。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的重大任务,充分发掘十八大以来党中央进行治国理政、推进中国特色社会主义进入新时代的过程中的大量精彩故事的思想政治教育功...
关键词：思政故事 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治理论课教学效果 故事思政 
中华信仰体系的传承发展视角下的宗教中国化
《马克思主义宗教观研究》2019年第1期161-171,共11页姚洪越 
2016年教育部人文社会科学研究一般项目:高校思想政治理论课在应对宗教渗透中的作用发挥机制研究(16JDSZ1001);2016年北京哲学社会科学一般项目:中华优秀传统文化应对高校宗教渗透的机制研究(16JYB044);2016年北京工商大学党建研究重点课题:防范和抵御校园传教渗透视角下的大学生思想理论教育研究
信仰是个人面对各种不确定因素时,缓解和消除疑虑和恐惧,坚定自身选择的重要力量。信仰缺失、信仰迷茫,以及由此带来的众多负面影响,已经引起了社会大众和众多学者的高度关注。(1)与此同时,宗教领域也存在诸多问题,佛教、道教的商业化,...
关键词：信仰体系 中国化 宗教信仰者 信仰文化 神职人员 传承发展 
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