孙雪琴

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发文主题：课程思政立德树人日语专业高校外语更多>>
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发文期刊：《智库时代》《科技视界》《韩国语教学与研究》《科技信息》更多>>
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小组合作学习模式下韩语精读“课程思政”策略研究
《韩国语教学与研究》2022年第2期74-78,共5页陈荣 孙雪琴 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年度职业院校外语教学课程思政专项课题(项目编号:WYJZW-2020-2057)“小组合作学习模式下高职韩语教学‘课程思政’策略研究”阶段性研究成果;青岛滨海学院2020年度校级重点教改项目(项目编号:2020JZ08)“基于情景创设的韩语视听说混合式教学模式构建研究”阶段性研究成果;2020年山东省本科高校教学改革研究项目(项目编号:M2020278)“新文科背景下外语专业课程思政建设路径研究”阶段性成果
小组合作学习模式下将“课程思政”与高职韩语精读教学进行有机融合,充分发挥小组合作学习模式的优势强化对学生的思想政治引领。学习语言和对象国社会文化的同时,引导学生不盲目崇拜对象国的文化习俗、生活习惯和价值观念,强化学生对...
关键词：小组合作学习模式 “课程思政” 韩语精读教学 
新文科背景下外语专业课程思政建设路径探析
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2022年第2期107-111,共5页孙雪琴 王安娜 
2020年度山东省本科高校教学改革研究项目“新文科背景下外语专业课程思政建设路径研究”(编号:M2020278);2020年度职业院校外语教学课程思政研究专项课题“小组合作学习模式下高职韩语教学,课程思政,策略研究”(编号:WYJZW-2020-2057)的研究成果之一。
新文科建设提倡加强专业之间的融通,为外语专业开展课程思政建设提供了新思路。外语专业应优化顶层设计,更新课程体系,实施多方联动,将课程思政融入课堂教学和实践活动的全过程。培育教师的课程思政能力,发掘优秀课程思政元素,建设专业...
关键词：外语专业 新文科 课程思政 立德树人 评价机制 
“一带一路”背景下日语专业人才培养途径思考被引量：2
《智库时代》2019年第44期274-275,共2页孙雪琴 
“一带一路”倡议秉承“丝路精神”,为中国走向世界提供了更为宽广的平台,也对高等人才的培养提出了更新、更高的要求。高等教育要紧跟时代步伐,为国家发展、民族复兴助力,培育出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。日语专业也...
关键词：一带一路 人才培养 立德树人 教学改革 师资队伍 
高校外语课堂“课程思政”策略研究被引量：3
《科技视界》2019年第24期215-216,共2页孙雪琴 
山东省高等教育研究项目“跨文化交际视角下外语课堂‘课程思政’策略研究”(19GDJ046)研究成果
在中国发展备受世界瞩目的今天,越来越多的人对中华文化充满兴趣,需要更多具有爱国情怀、国际视野和跨文化交际能力的人才向世界推广中华文化。这要求高校专业教师扎实做好专业思政工作。外语专业教师也要立足外语课堂,提高“课程思政...
关键词：外语课堂 课程思政 中华文化 跨文化交际 
浅谈日语专业学生自主学习的培养
《科技信息》2007年第19期199-199,共1页孙雪琴 梁琨 
信息时代和终身学习的社会使学生学习方式的改变和教学方式的相应转变迫在眉睫,学会自主学习是时代的要求。由于种种原因,目前课堂上的日语教学基本上还是“教师讲授为中心”的模式,学习自觉性和主动性较差,没有行之有效的学习方法。日...
关键词：自主学习 学习兴趣 日语专业 
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