宋振世

作品数：22被引量：209H指数：9
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课程思政与信息素养教育隐性融合路径的研究与实践——以华东师范大学图书馆信息素养教育为例被引量：15
《图书馆杂志》2023年第3期107-113,共7页赵建庆 宋振世 
思想政治教育是国家赋予高校的一项重要使命,而信息素养教育作为高校图书馆主流服务之一,在提高学生信息素养的同时,亦需协同思政元素起到价值引领的作用。文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,采用混...
关键词：信息素养 课程思政 七维度体系 
微信在阅读推广中的应用与案例研究——以华东师范大学图书馆为例被引量：11
《新世纪图书馆》2019年第6期53-57,92,共6页宋振世 
华东师范大学图书馆2017年度科研创新计划项目“互联网+时代,高校图书馆阅读公众号的开发与应用”(项目编号:201705)研究成果
微信已广泛应用到图书馆阅读推广工作中,文章介绍了微信阅读推广现状,包括微信推广模式、商业运营阅读推广微信和图书馆运营阅读推广微信公众号的特点。以华东师范大学图书馆为案例,论文介绍了利用微信进行阅读推广的经验,最后给出了图...
关键词：微信 阅读推广 图书馆 华东师范大学图书馆 
基于Bookmetrix的数学学科电子图书影响力评价研究被引量：6
《图书馆杂志》2019年第3期72-79,共8页马宁 宋振世 
为了更客观地评价电子图书的学术价值及其利用规律,为电子书采购提供决策依据。利用分组比较、描述性统计分析、散点图和斯皮尔曼相关分析等方法,对Springer平台数学科学14 742本电子图书的Bookmetrix指标进行了分析。研究结果显示,图...
关键词：影响力 电子书 数学学科 Bookmetrix 
Blackboard混合学习模式下的信息素养教学探究被引量：13
《图书情报工作》2019年第3期90-97,共8页杨莉 樊姗 宋振世 
华东师范大学在线教学平台优质课程建设项目"网络环境下社科文献信息的检索与利用"(项目编号:40400-10201-511232/133/065)研究成果之一
[目的/意义]为弥补线上或线下单程授课模式的不足,引入Blackboard平台进行混合教学探索,以期为图书馆界信息素养教学模式提供更好的选择,促进学生综合素养的提升。[方法/过程]在信息素养授课中引入Blackboard课程管理平台,结合线下小规...
关键词：BLACKBOARD SPOC 信息素养 混合学习 
基于Altmetrics的我国“双一流”高校SSCI成果影响力分析被引量：1
《情报探索》2018年第11期77-83,共7页马宁 宋振世 
[目的/意义]旨在探索高校社会科学成果社会媒体影响力。[方法/过程]以我国42所"双一流"高校2012—2017年SSCI论文为数据源,通过论文DOI及Altmetrics.com提供的API接口,获取Altmetrics score及细分数据源的分值,利用SPSS和Excel进行数据...
关键词：Altmetrics 社会媒体影响力 社会科学 学术评价 
微信在图书馆信息服务中的应用实践——以华东师范大学图书馆为例被引量：14
《图书馆杂志》2017年第10期26-32,共7页宋振世 顾笑迎 
微信在读者中被广泛应用,为了引导图书馆更好地开展信息服务,介绍了华东师范大学图书馆微信管理模式、运营模式,以及自定义菜单、自动回复、新生季活动、FAQ智能问答和移动App的开发,同时研究了微信读者关注、互动和阅读行为以及图书馆...
关键词：微信 图书馆 信息服务 应用实践 
一种类h指数实证分析及实践应用被引量：9
《现代情报》2017年第5期52-57,共6页宋振世 
2016年长三角地区"高校图书馆联盟-图书情报研究基金"重点项目"图书馆决策支持服务关键评价指标体系及算法研究"(项目编号:2016A007)
文章根据h指数的思想,提出了一种考虑分年被引频次的类h指数,即年度h指数,可以对单篇论文或学者进行学术影响力评价,通过SPSS23对2万多篇论文及800多位学者的年度h指数进行实证分析,结果表明年度h指数可评价单篇论文或学者的持续影响力...
关键词：类h指数 H指数 学术影响力 实证分析 
商业运营微信阅读推广对高校图书馆开展微信服务的启示被引量：24
《现代情报》2017年第3期102-108,共7页宋振世 
微信已成为图书馆开展推广服务的主要途径,但图书馆利用微信开展推广服务的影响力相对薄弱,通过研究商业运营微信阅读推广的方式、内容,引导图书馆更好地开展微信服务。利用清博指数-新媒体大数据平台获取985高校图书馆、商业运营微信...
关键词：商业运营 阅读推广 高校图书馆 微信 清博指数 
MOOC环境下信息素养教育微视频的制作与应用被引量：6
《农业图书情报学刊》2016年第4期123-126,共4页吴瑨 蒋萍 徐敏 宋振世 
分析了高校信息素养教育中存在的问题,简要介绍了利用"屏幕录像专家"制作微视频的方法和注意事项。以华东师范大学《科技信息素养》课程为例分析微视频教学效果,发现微视频有助于活跃学生思维、促进学生参与感与成就感,对提升学生信息...
关键词：MOOC 信息素养 微视频 屏幕录像专家 
科研机构个体内科技评估体系研究——以T大学环境类学科为例
《农业图书情报学刊》2016年第4期79-82,共4页顾笑迎 熊泽泉 宋振世 吴瑨 
2015年科技评估研究专项基金"科研机构科技评估体系研究--以上海市环境类科研机构为例"(项目编号:20300-412321-15502)
为了使国家和政府管理部门更有效地掌握科研机构基本情况、制定科研管理政策、提高科技投入效益,研究以T大学环境科学类机构为例,通过构建个体内科技评估指标体系,研究个体内的政府投入、科研产出、社会评价等方面的综合评估指标值及其...
关键词：科研机构 科技评估 指标体系 科研效率 
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