张海德

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带着问题阅读
《湖北招生考试》2011年第23期7-7,共1页张海德 
有的人读书,信手而翻,随意而读;有的人读书,问题导向,目标明确。信手而翻者,心中无所思,脑中无所想,视书为"主人",其思想被书本所牵引,一会儿认为这有理,一会儿觉得那正确。到最后,何去何从,莫衷一是。书读多了,人也迂腐起来。问题导向...
关键词：问题导向 书读 无暇他顾 中学教师 回过头 求学过程 吸取精华 幽寻 亚系统 阅读效率 
母语，想说爱你不容易——兼评2007年湖北高考作文题
《写作》2008年第2期26-28,共3页张海德 
2007年，湖北省高考作文题以“母语”为写作对象，学生可围绕材料中的“感受母语，学习母语，运用母语”三个关键点生发开去。与前两年的作文题相比，去年的作文题显然加重了智性和理性的色彩。
关键词：高考作文题 湖北省 母语 写作对象 
逐步导人生 循序练能力——“普通高中周记导练系列实验”结题报告
《现代中小学教育》2002年第8期25-27,共3页张海德 
关键词：高中 作文教学 周记导练 作文指导 
写文导人生讲文练能力──“周记导练系列实验”的回顾
《现代中小学教育》2000年第3期22-24,共3页张海德 
关键词：周记 作文 感悟生活 题目 提高写作能力 语感实践 
议论文的语言标志词浅议
《中学语文教学》1999年第8期48-49,共2页张海德 
一篇议论文总是由一层一层的意思递次相连构成的，而在这由上一层转到下一层意思之间，往往会发现某一个较为固定的词或短语，它意味着下文将会随之出现一个相应的内容。比如，当我们看到“总之”这样一个词时，就知道下文出现的是结论...
关键词：标志词 议论文 中学语文教学 语言 《改造我们的学习》 叶圣陶 毛泽东 阅读和写作能力 素质教育思想 湖北省宜都市 
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