张裕萍

作品数：19被引量：32H指数：3
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供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职化工化工单元操作情境构建化工原理相转移催化剂更多>>
发文领域：化学工程文化科学理学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《化工高等教育》《中国校外教育》《山西化工》《广州化工》更多>>
所获基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
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氨氯萘醌的合成研究
《广东化工》2012年第1期212-212,202,共2页张裕萍 
以甲醇为溶剂,考察了二氯萘醌与氨气反应制备氨氯萘醌的最佳工艺条件。结果表明,氨与二氯萘醌的摩尔比为6∶1,氨甲醇溶液浓度15%-17%,反应时间4 h,反应温度20-25℃,收率可达到96%。
关键词：二氯萘醌 氨氯萘醌 合成 
项目化课程《化工单元操作》考核评价实施的调查与分析被引量：1
《职业教育研究》2012年第1期150-151,共2页李雪莲 张裕萍 
常州工程职业技术学院2010年院级教育研究课题<〈化工单元操作〉课程项目化改革中学生评价方法的研究与实践>(课题编号:10JY017)的部分成果
通过自编《化工单元操作》课程项目化教学考核评价实施情况的调查问卷,对课程考核评价整体满意度、成绩评定结构、项目考核方式等方面进行调查研究,分析了调查中发现的问题,进行了全面客观的讨论,并提出了改进建议,旨在更好地适应构建...
关键词：项目化课程 化工单元操作 考核评价 调查分析 
《精细化工产品分离、精制与控制》课程情境构建及评价探究
《广州化工》2011年第20期138-139,147,共3页刘长春 张裕萍 赵昊昱 
2010年常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目(编号K2010334);常州工程职业技术学院2010年院级教育研究课题(课题编号:10JY018)
从《精细化工产品分离、精制与控制》课程就业岗位和工作过程分析、能力目标确定、项目情境、课程评价等方面介绍了课程情境构建过程,对兄弟院校化工专业改革及化工原理课程改革有一定的参考价值。
关键词：精细化工产品分离 精制与控制 情境构建 教学评价 
高职化工单元操作课程学习情境构建被引量：8
《化工高等教育》2010年第3期46-49,共4页刘长春 张裕萍 
常州工程职业技术学院2010年院级教育研究课题<高职化工单元操作课程情境构建主义教学模式的实践研究>部分成果;课题编号10JY018
本文从学习领域课程学习情境的确定、课程目标设定、项目选择设计、项目情境建立、教学评价等方面介绍了高职化工单元操作课程情境构建项目化改革的实施过程,对化工类专业改革及化工单元操作课程教学改革具有一定的指导意义。
关键词：高职 化工单元操作 项目化 情境构建 
2,6-二氟-4-羟基苯甲腈的合成被引量：1
《精细石油化工》2010年第1期61-64,共4页赵昊昱 陈溶 张裕萍 
实验以3,5-二氟苯胺为原料,经溴化、重氮化水解和氰化合成2,6-二氟-4-羟基苯甲腈.重氮化水解步骤的最佳反应条件为:n(4-溴-3,5-二氟苯胺)∶n(水)= 1∶30,n(4-溴-3,5-二氟苯胺)∶n(磷酸)= 1∶6,n(4-溴-3,5-二氟苯胺)∶n(五水硫酸铜)= 1∶...
关键词：2 6-二氟-4-羟基苯甲腈 溴化 重氮化 氰化 
《化工原理》课程实施项目化教学过程中的教材编写刍议被引量：3
《广西轻工业》2009年第12期145-146,共2页李英利 陈群 蒋涛 张裕萍 
项目化教学目前正在各高校兴起,其教学效果与传统模式相比较颇为显著,然而相应教材的编写尚不尽人意。根据笔者的教学实践,对实施项目化教学的《化工原理》教材的编写提出了自己的建议。
关键词：项目化教学法 教材 化工原理 
《流体输送与非均相分离》课程改革的教学设计
《中国校外教育》2009年第S1期391-392,共2页张裕萍 刘媛 
常州工程职业技术学院2009年院级教育研究重点课题<基于工作过程系统化的〈化工单元操作〉课程项目化改革探索与实施>部分成果;课题编号:09JY018
本文对《流体输送与非均相分离》课程的教学改革进行了探索,从教学目标、教学内容、教学组织及考核方法等角度提出实施性意见。
关键词：流体输送 非均相分离 化工原理 课程改革 
高职化工仿真实训教学的探讨被引量：12
《科技资讯》2008年第36期157-157,共1页姜春扬 张裕萍 
化工仿真实训课程能够解决学生下工厂实习不能动手的问题,使学生能够在非常逼真的操作环境中进行操作技能训练。然而,由于在仿真教学中存在一些问题,往往达不到实训的目的。因此,需要对现有的教学方式做一些改进,使其与理论教学、化工...
关键词：化工仿真教学 改进 单元操作实训 实习 
学习先进理念 提升专业建设水平
《中国校外教育》2008年第11期12-,共1页徐永红 张裕萍 
通过在香港职业训练局的培训学习,从课程建设、师资队伍建设、教材建设、实训基地建设四个方面分析如何提升专业建设水平。
关键词：香港 职业训练 理念 专业建设 
《化工过程单元操作》课程模块式教学设想与实施
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2007年第7期58-59,共2页张裕萍 
关键词：单元操作 主干课程 模块式教学 化工过程 教学设想 化工类专业 生产现场 工艺过程 
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