徐卓然

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发文主题：软件工程教学方法探讨教学方法信息分发卫星更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学军事更多>>
发文期刊：《南华大学学报（自然科学版）》《时代教育》《课程教育研究》《中国高校科技》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题更多>>
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基于岗位职责的增量式软件工程专业课程体系设计研究
《高教学刊》2017年第15期95-97,共3页刘杰 阳小华 徐卓然 刘志明 
湖南省教育科学"十二五"规划课题"基于协同创新的地方高校软件卓越工程师培养模式研究与实践"(编号:XJK014BGD067);湖南省2016年普通高校教学改革研究项目"面向计算思维训练的软件工程专业课堂教学模式的研究与实践"(编号:湘教通[2016]400号P366)
为了培养优秀的软件工程型人才,迎接以"互联网+"为特征的新工业革命的到来。我们以CDIO工程教学模式为指导,在工程过程、软件工程知识域、能力培养规律和学校学制等约束条件下,通过分析软件企业核心岗位职责挖掘能力需求和知识需求,提...
关键词：CDIO教育模式 岗位职责 软件工程专业课程 课程体系 
基于认知能力的面向对象建模教学方法探讨
《时代教育》2016年第1期13-13,15,共2页刘杰 陈星 徐卓然 欧阳纯萍 
湖南省教育科学“十二五”规划2012年度课题“基于计算学科基本问题的计算思维培养模式研究”(XJK012CGD020);“以工程教育认证为导向的应用型软件人才培养模式的设计与实践”(XJK015BGD063);湖南省高等教育研究与改革课题“卓越软件工程师人才培养模式研究与实践”(湘教通[2014]247号)
面向对象建模是运用对象的概念在软件需求的范围内建立现实世界的计算机模型的过程。面向对象的建模过程是运用计算机思维对现实世界的性质、特征和运动规律的认知过程。认知能力影响面向建模的结果。通过分析认知能力和对象建模的相互...
关键词：认知能力 面向对象建模 教学方法 
融入计算思维训练的程序设计教学方法探讨被引量：6
《高教学刊》2015年第19期106-107,109,共3页阳小华 刘杰 刘志明 徐卓然 
湖南省教育科学"十二五"规划2012年度课题"基于计算学科基本问题的计算思维培养模式研究";湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK012CGD020);湖南省教育科学"十二五"规划2014年度课题"基于协同创新的地方高校软件卓越工程师培养模式研究与实践"(XJK014BGD067);"卓越计划下软件工程实践教学中的形成性评价研究"(XJK014BGD066)
掌握计算思维是能否运用计算机解决问题的关键。然而计算思维训练在传统程序设计课程中教学训练方式是隐性的,思维训练效率不高。我们以思维训练理论为指导,从积极性和批判性两个思维训练关键因素出发,将计算思维训练融入到程序设计课...
关键词：程序设计 计算思维 融入式教学 教学方法 
基于团队学习的软件工程专业课程教学改革探索被引量：7
《课程教育研究》2013年第22期218-218,共1页刘征海 徐卓然 肖建田 
湖南省教育科学规划课题XJK08BGD017支助
软件工程专业要求学生学习计算机软件工程的基本理论和工程技术。为了更好的培养学生的工程实践能力与团队合作精神，本文从南华大学的特点出发，以团队学习理论为基础，对有关课程从选题、分组和评价等方面进行改革探索，受到学生的好评。
关键词：团队学习 软件工程 评价 
软件工程项目驱动教学模式的研究与实践被引量：2
《中国电力教育》2012年第7期30-31,共2页左贵启 徐卓然 阳小华 
南华大学高等教育改革与研究课题项目资助(课题编号:2009ZZ028);湖南省教育科学"十一五"规划课题资助(课题编号:XJK08BGD017)的研究成果
较详实地介绍了导师制下项目驱动教学模式的理论研究和在软件工程专业实践试点的情况,提出了进一步完善、优化"导师制下的项目驱动软件工程专业人才培养模式"并将其拓展成整体的初步设想。
关键词：软件工程 项目驱动 实践能力 培养模式 
软件工程专业实训教学改革探索被引量：2
《中国高校科技》2012年第6期39-40,共2页王丽君 李萌 徐卓然 刘志明 阳小华 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08BGD017);湖南省普通高校教学改革研究项目(2010SJT15;湘教通[2010]243号P210);南华大学2010高等教育研究与改革课题(2010ZZ007)
为提高软件工程专业人才培养质量,有效地解决从学生到软件工程师的身份过渡问题,南华大学组建专业学习共同体,通过引进优秀企业文化,建立虚拟企业,提供真实软件项目,在校内进行实境训练,避免了毕业生进入工作岗位时出现知识技能迁移困...
关键词：软件工程 学习共同体 实训教学 改革 
案例教学在软件设计课程中的应用
《福建电脑》2011年第10期43-44,共2页徐卓然 阳小华 刘立 李萌 
基于合作学习的软件工程职业人才培养模式研究与实践(XJK08BGD017).湖南省教育科学"十一五"规划课题
本文针对软件设计课程中传统教学法存在的弊端,引入案例+实践教学的思想,探索性地提出了基于案例教学的软件设计教学方法。该教学法在实践中的应用能大幅度提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队合作精神。
关键词：软件设计 案例教学 
变化数据捕获研究及基于SQL SERVER的开发与应用被引量：4
《南华大学学报（自然科学版）》2011年第3期78-82,共5页王丽君 李萌 徐卓然 雷龙艳 周倩 阳小华 
湖南省教育科学"十一五"规划基金资助项目(XJK08BGD017);南华大学2010高等教育研究与改革基金资助项目(2010ZC011)
变化数据捕获是数据集成的核心内容,为高效地实现数据集成,探讨了变化数据捕获的常见机制,重点介绍了SQL SERVER的变化数据捕获方案———更改跟踪和变化数据捕获,并以实际开发项目为背景,介绍在偶尔连接场景下,如何运用变化数据捕获技...
关键词：变化数据捕获 更改跟踪 变更数据捕获 
支持卫星信息分发的并行多点传输
《南华大学学报（自然科学版）》2009年第2期55-59,共5页徐卓然 
为了给卫星信息提供灵活、高效率、可扩展的分发服务,系统采用并行多点传输技术.将所有参与分发的节点组织为P2P网络,系统中每个节点都是对等的;在参与分发节点的选择上,采用一种基于节点簇和响应时间的节点选择策略,选择响应速度快、...
关键词：信息分发 并行多点传输 对等网络 节点选择 
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