李宣霖

作品数：6被引量：7H指数：2
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供职机构：重庆第二师范学院更多>>
发文主题：大数据全息高职广告专业广告专业工学交替更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《旅游与摄影》《重庆第二师范学院学报》《中外企业家》《大视野》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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基于川渝文化的VR自助式研学课程设计
《旅游与摄影》2022年第12期136-138,共3页帅阳 李宣霖 唐萍珊 袁淋 
2021年市级大学生创新创业训练计划项目“重庆研学自助导赏产品研发--漫步渝创”(s20211438801)研究成果。
近年来,川渝地区积极落实教育部等部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》。但川渝地区研学旅行市场中仍存在产品良莠不齐、对于个性化需求重视度不高、未出现自助导赏产品、无法有效传播川渝文化等问题,研学旅行亟须转型升级。...
关键词：研学旅行 川渝文化 VR技术 
高职广告专业实践教学体系的构建与实施——以核心职业能力为导向被引量：2
《重庆第二师范学院学报》2014年第3期114-116,共3页梅健 李宣霖 严亚 
高职广告专业实践教学的一个普遍问题是目标导向不明确、各门课程各自为政、缺乏整合。"以核心职业能力为导向的高职广告专业实践教学体系"研究厘清了高职广告专业核心职业能力的结构,以此为导向构建了高职广告专业实践教学体系并实施多...
关键词：核心职业能力 实践教学体系 高职广告专业 人才培养 
学校文化建设中的主题文化设计研究被引量：2
《重庆电子工程职业学院学报》2012年第5期112-114,共3页李宣霖 
重庆第二师范学院校级重点科研项目"学校文化建设中学校品牌设计文化系统研究"(项目编号:KY200949A)的成果
学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系,而学校主题文化是特色学校文化建设的核心。因此,主题的文化创作应该以内核和外延作为指导原则,注重挖掘优秀的文化理念,实现文化品味的提升,才能促进特色校园文化的形成。
关键词：学校文化 学校精神 校园文化设计 学校环境设计 主题文化 
高职广告专业生产性实训基地和工学交替机制建设探索被引量：3
《教育与职业》2011年第26期114-115,共2页李宣霖 
重庆市高等教育教学改革研究项目"广告设计与制作专业生产性实训基地与工学交替机制建设的研究与实践"的研究成果之一。(课题编号:09-1-021)
文章讨论了高职广告专业生产性实训基地的建设,工学交替机制的构想和实践,即利用校内外基地主动创造项目进行教学,将项目带进学校,把学生输送到市场,实现学校、企业和学生共赢。
关键词：广告专业 生产性实训基地 工学交替 
中国电视产业无形资产的发展研究
《大视野》2009年第3期207-208,共1页李宣霖 蒋赏 
目前,无形资产作为新的经济增长点,受到人们的普遍关注。对中国电视业而言,重视知识及知识创新的能力,加大无形资产的投入力度,加快无形资产的管理创新,是一项迫切而严峻的课题。本文以电视实业为对象,通过分析电视产业的变革,研究电视...
关键词：中国电视业 无形资产 媒体政策 
重庆高职广告专业发展现状及对策研究分析
《中外企业家》2009年第4X期159-160,179,共3页李宣霖 
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中明确提出高职教育要根据市场走工学结合之路。以重庆广告市场和高职广告专业发展为例,分析广告专业发展的现状和问题,针对重庆高职广告专业提出进行工学结合教...
关键词：重庆高职广告专业 生产性实训基地 工学交替 工作室制 
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